教育名言励志经典语录

1、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

2、原因：《新课程·老师》2015年第04期

3、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。

4、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温

5、凡学之道，严师为难。

6、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人

7、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。

8、〔中〕陈确《闻过》

9、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

10、不言之教断杼择邻易子而教

11、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”

12、韦编三绝独树一帜孟母三迁

13、)用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。

14、闻道有前后，术业有专研。

15、关于教师教育的名言

16、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源

17、〔中〕《论语·子罕》

18、许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头;然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。——马克·吐温

19、没有疑问就等于没有学问。

20、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人

21、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。

22、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

23、育人责任在心，待人做事诚实于胸。

24、教师的人格是教育的基石。

25、不可教训玉琢成器乐有人才

26、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

27、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

28、对于教师教育的至理名言

29、不言之化化及冥顽不教而诛

30、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

教育名言励志经典语录

31、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。

32、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。

33、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

34、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。

35、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼

36、——裴斯泰洛齐

37、进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。

38、失败是坚韧的最后考验。

39、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼

40、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的

41、〔中〕《论语·述而》

42、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

43、劳动可以使身体得到休息，劳动可以使精神得到休息。

44、温故知新，可认为师矣。

45、教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。

46、给孩子最好的教育就是给自己未来的保证。

47、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回

48、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。

49、模范比教训更有力量。——希腊

50、给学生一个世界，给老师一片天空。

51、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。

52、〔中〕《·离娄上》

53、学高为师，身正为范。

54、教师要融于师生的相互理解中。

55、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。

56、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

57、春风中坐生聚教训画荻教子

58、老老实实做人，认认真真教书。

59、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。

60、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。

教育名言励志经典语录

61、非学无以立身，非教无以立国。

62、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰

63、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志

64、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用

65、爱就是教育，没有爱便没有教育。

66、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

67、——儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。

68、培养人，就是培养他对前途的希望。

69、失败是坚忍的最后考验。

70、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

71、问题的提出

72、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

73、对于【老师】的至理名言

74、)要成就大事，先做好小事。

75、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。

76、夫子循循然善诱人。

77、)过度保护是对孩子发展权的侵犯。

78、)让孩子享受成长的快乐是我的职责。

79、〔中〕《礼记·学记》

80、父母最根本的缺点在于想要自己的孩子为自己争光！一一罗素

81、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加

82、教育四字格言：

83、)普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

84、)精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

85、对于老师經典的名人名言

86、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德

87、教学相长百年树人耳提面命

88、因材施教春风化雨有教无类

89、门生不用不如师，师不用贤于门生。

90、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。

教育名言励志经典语录

91、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。

92、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。

93、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

94、兴趣就是最好的老师。

95、讼吾过者是吾师。

96、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

97、不尊重学生，就是不尊重自己。

98、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。

99、〔中〕《·为政》

100、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

101、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

102、东风化雨教导有方嘉言善行

103、)生命正因为风雨而变得精彩。

104、以法为教有风有化化民成俗

105、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦

106、问学必有师，讲习必有友。

107、坚韧是意志的最好助手。

108、学者必求师，从师不可不谨也。

109、人之患在好为人师。

110、一日为师，终作为父亲。----关汉卿

111、教育是国家的主要防御力量。——伯克

112、我对青年的劝告只用三句话就可概括，那就是，认真工作，更认真地工作，工作到底。

113、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名

114、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

115、以诚动人，以责律已。

116、不耻相师。

117、〔中〕陆佃《省试策问》

118、关键词：演示作用；数学教学；教学相长

119、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

120、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁

教育名言励志经典语录

121、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

122、关于老师示范作用的名言-名言

123、圣贤诸行无常师。

124、三人行，必有我师

125、先学会做人，再学会知识。

126、教育之根味苦，教育之果味甜

127、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！

128、〔中〕韩愈《师说》

129、)用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。

130、纳百川，容学问，立德行，善人品。

131、老师是人类的生命工程师。——斯大林

132、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。——马克、吐温

133、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名

134、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。

135、惟必有见识，方可出任教育。

136、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。

137、经师易遇，人师难遇。——司马光

138、示范作用，推动教学相长。

139、)把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。

140、)用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。

141、学问无大小，能者为尊。

142、少壮不努力，老大徒伤悲

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