默读经典语录摘抄文案136句精选
默读经典语录摘抄文案
1、一个英雄必经的考验
2、默读的独特性在于它不出声,不像朗读那样将文字转化为语言,通过眼、口、耳﹑脑的协同合作来完成阅读。这样,注意力分散了,思维也受到了干扰。心理测试表明,小学生默读时每分钟阅读300~500字,最快一分钟可达700~800字。默读可以很快地读完一篇作品,特别是知识性很强的文章。由此可见,默读的效率和效果非常明显。
3、语文教材中的每篇文章都蕴含着丰富的人文情感,灿灿的美、浓浓的情、款款的意、深深的理等,都渗透在语言文字中。学生只有在默读中才能静下心来与文本进行零距离接触,与作者倾心地对话,达到“文我合一”,进而忧文中人之忧、喜文中人之喜,情感得到交流,思想得到启发。如教学《幸福是什么》一文,引导学生初读课文后,有学生质疑:为什么书上说“幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情”?这个问题确实是本文理解上的一个重点,我采用了让学生默读感悟、自主探究的方法,引导学生专心默读全文进行理解。默读前,我让学生记住老师设计的几个问题:1.最开始三个孩子用自己的劳动做了一件什么好事?乡亲们怎么样?2.分手过后,这三个孩子利用十年时间分别做了什么?为什么他们是幸福的?学生通过三个青年的对话找到了满意的答案,自然而然地明白了智慧女儿说的话“幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情”的深刻含义。3.你打算在自己的实际生活中怎样做个幸福的人?学生畅所欲言,各抒己见。就像这样,遇到问题,引领学生去默读全文,联系课文内容,引领他们去思考问题和解决问题,为学生深入感悟、体会情感扬起了风帆。
4、一个布尔乔亚的少女
5、“哄你高兴就是最重要的事。”
6、人生最宝贵的是生命,生命属于人只有一次.一个人的生命应当这样度过:当他回忆往事的时候,他不致因虚度年华而悔恨,也不致因碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争.”
7、这是一个维护民众安全感的问题,警察的义务是保护人民生命财产安全,扩大一点的话包括维护民众日常生活的安全感。
8、缠绵的露水吞没于革命的激流
9、莫找借口失败,只找理由成
10、心碎的冬妮娅
11、最后的决别
12、你正历经热烈而脆弱的年龄
13、人的美并不在于外貌、衣服和发式,而在于他的本身,在于他的心.要是人没有心灵的美,我们常常会厌恶他漂亮的外表.
14、风雪中的保尔
15、钢铁就是这样炼成的
16、而在美丽与神圣之间
17、利己的人最先灭亡.他自己活着,并且为自己而生活.如果他的这个“我”被损坏了,那他就无法生存了.
18、断墙外低矮的树林里
19、这时真静,我为了这静,好像读一首怕人的诗。这真是诗。不同处就是任何好诗所引起的情绪,还不能那么动人罢了。这时心里透明的,想一切皆深入无间。我在温习你的一切。我真带点儿惊讶,当我默读到生活某一章时,我不止惊讶。我称量我的幸运,且计算它,但这无法使我弄清楚一点点。你占去了我的感情全部。为了这点幸福的自觉,我叹息了。
20、昔日的偶象
21、你是我的人,你就算喘气,都和我有关系,撇不清的,记住了。
22、那是一个俄罗斯青年曾经响亮的名字
23、④数千人形成一个强大的变压器,形成一种永不枯竭的原动力.
24、以独白的句式承诺无所悔恨的人生
25、凄楚的冬妮娅
26、凝视着保尔的一脸忧愁
27、我在自己的一生里也曾经历过被遗弃和背叛的痛苦.可是有一种东西却救了我:我的生活永远是有目的、有意义的,这就是为社会主义而奋斗.
28、四、海量阅读,养成默读习惯
29、幻想革命与爱情的完美妥协
30、勇敢产生在斗争中,勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的.我们青年的箴言就是勇敢、顽强、坚定,就是排除一切障碍.
默读经典语录摘抄文案
31、我只相信一条:灵感是在劳动时候产生的.……劳动,这是一切钝感的最好的医生.类别:劳动
32、也惶恐于最初的迷恋
33、拿走,连身再心,买一送一,不用找零。
34、想念着冬妮娅
35、少年的眼神凝视着天空
36、生活的主要悲剧,就是停止斗争.
37、你持久地、秘密地
38、我心中有一簇迎着烈日而生的花,比一切美酒都要芬芳,滚烫的馨香淹没过稻草人的胸膛,草扎的精神,从此万寿无疆。
39、费渡仅提醒了小女孩一句就足以让孩子对这个世界感到恐惧,警察们也主动避免了在孩子面前提被害者的共同点,就是为了保护孩子的心灵,不想孩子留下心理阴影。这样做是恰当的。
40、你捧着泛黄的书页
41、所谓友谊,首先是诚恳,是批评同志的错误.
42、这些朋友,萍水相逢、聚散随心,即便友谊地久天长,人却还是来了又走,终究当不成勾着人神魂的那根牵挂,终究还是外人。
43、你目睹了他们最后的相逢
44、9.我不是凝视深渊的人,我就是深渊。
45、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
46、抄在被遗弃的塑料日记本的扉页上
47、以死亡的想象沉思生命
48、一味的善良只会让人觉得你假,倒不如带着一些容易被揭穿的小邪恶,更显得真实动人。
49、彷惶而无从堕落的岁月
50、吟诵着保尔的名句
51、《钢铁是怎样炼成的》1-3章经典语句:
52、医治一切病痛最好的最宝贵的药品,就是劳动.
53、人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面.类别:集体
54、期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
55、人支配习惯,而不是习惯支配人.
56、保尔坚定地踏入风雪
57、意志的力量使你颤栗
58、②领袖的逝世没有引起党的队伍涣散.就像一棵大树一样,强有力的将根深深地扎入土壤中,即使削掉树梢,也绝不会因此而凋零.
59、这是苏维埃的革命之火
60、幸福是多方面的.我也是很幸福的.创作产生了无比惊人的快乐,而且我感觉出自己的手也在为我们大家共同建造的美丽楼房——砌着砖块,这样,我个人的悲痛便被排除了.类别:青春
默读经典语录摘抄文案
61、他徘徊于悼别与憧憬之间
62、“凝视深渊的人,深渊也在凝视你。”
63、爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来,只有这样的爱国心才能导向胜利.
64、你可以教孩子防备陌生人,提高警惕,但是不能让她怕穿碎花裙子,不然要我们干什么用的?”
65、光明给我们经验,读书给我们知识.
66、手握铁镐的布尔什维克
67、钱这玩意,说起来低级得很,可它就是无孔不入,把你对别人的信任破坏殆尽。
68、不要向别人炫耀你过得好,因为别人未必想看见你过得好。
69、踏入冬季的烈焰
70、你跋涉在繁体字的丛林中
71、教师在课堂上要通过学生的默读来理解字词的含义、理解句子的含义、理解语言构造、理解文章结构、理解文章内容和作者的思想感情,默读有助于对文章的深入理解。
72、生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待、志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望、信心的青春.
73、人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面.
74、不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力.
75、淹没于今天眼花缭乱的明星排行榜
76、只能以敬畏代替模仿
77、只有像我这样发疯地爱生活、爱斗争、爱那新的更美好的世界的建设的人,只有我们这些看透了认识了生活的全部意义的人,才不会随便死去,哪怕只有一点机会就不能放弃生活.
78、而冬妮娅,当你再次默读她的名字
79、在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里.类别:人生
80、在泪光里承受着无情的阶级蔑视
81、世界上一切深沉的负面感情中,对懦弱无能的自己的憎恨,永远是最激烈、最刻骨的,以至于人们常常无法承受,因此总要拐弯抹角地转而去埋怨其他的人与事。
82、期盼神圣与美丽握手言欢
83、保尔?柯察金几乎是你唯一的阅读
84、不停留在已得的成绩上,而是英勇地劳动着,努力要把劳动的锦标长久握在自己手里.类别:劳动
85、你是我的人,你就算喘气,都跟我有关系,撇不清的,记住了。
86、而此刻你终于明白
87、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你.哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始.
88、对于我,做一个战士是最大的幸福……一切个人问题都不如社会主义事业那样永久.
89、二、默读有助于提高学生的理解能力
90、那是一个朴素时代曾经不朽的世界名著
默读经典语录摘抄文案
91、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
92、在一个冬天的车站
93、这个世界太复杂了,无数污浊的东西,长久地沉积在地下,像是无法自愈的沉疴。
94、①人最宝贵的东西是生命.生命对人来说只有一次.因此,人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗.我们必须抓紧时间生活,因为即使是一场暴病或意外都可能终止生命.
95、我是怕你不知道惜命,拿着我的心肝去喂狗。
96、默读是一种“相视而笑,莫逆于心”的意境,是一种“盈盈一水间,脉脉不得语”的默契……可以获得一种如饮甘醇、久而弥笃的味儿,一种萦绕心头而又妙不可言的味儿,可谓于无声处听欢歌!在学生基本掌握了默读的方法与技巧后,我们可试着让学生在课外阅读中不断进行默读实践,从而进一步提高学生的默读能力,养成良好的默读习惯。为了不加重学生的负担,教师要尽量少布置语文书面作业,以保证学生课外阅读的时间。每月可向学生推荐大量的适合学生阅读的童话故事、历险游记、科普短篇等读物,要求学生在规定的时间内读完,并完成读书笔记。读书笔记分为两种:一种要求学生细细鉴赏,摘抄妙词佳句,写写读书感受;一种只要求了解大意,写出主要内容,由学生根据自己的兴趣爱好自主选择精读篇目。
97、默默无闻,默默奉献,读万卷书,读书写字,
98、一、默读能提高阅读速度和效率
99、友谊,以互相尊重为基础的崇高美好的友谊,深切的同情,对别人的成就决不恶意嫉妒,对自己培养一种集体利益高于一切的意识.
100、有一种感觉几乎令你窒息
101、三、默读有助于学生体会情感
102、那些温暖的逃学的下午
103、人生最美好的,就是在你停止生存时,也还能以你所创造的一切为人们服务.
104、就语文学习而言,朗读与默读如“车之两轮、鸟之双翼”。学生“默读”,更能让他们沉浸在文本中,用心去感悟、揣摩文本,与作者“对话”,与作者的心灵碰撞,被文章中所表达的感情深深地感动。默读不只是了解课文写了什么、怎么写、有什么疑问,它还唤起了学生独特的联想、体验、认知,成为对课文的艺术再创造,带有浓厚的阅读主体的个性色彩。
105、理想对我来说,具有一种非凡的魅力.我的理想……总是充满着生活和泥土气息.我从来都不去空想那些不可能实现的事情.
106、往前走,往前看,哪怕前途一片迷惘,哪怕只是凭着惯性继续往前走――总有一天,会在自己漫长的脚印中找到方向,只是大概需要一点耐心。
107、“你可以教孩子防备陌生人,提高警惕,但是不能让她怕穿碎花裙子,不然要我们干什么用的?”
108、想念着歌唱在山楂树下的美丽少女
109、以“公民”称呼自己最初的恋人
110、以眼泪代替血
111、而1974年的春天
112、谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离,谁的命运就会悲哀.集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳.
113、我不是凝视深渊的人,我就是深渊。
114、英雄只能有一种背叛
115、被遗忘的格言
116、默读能力的核心是阅读理解,阅读理解就是要读懂文章的词句含义,读懂内容,能概括文章的要点和领会作者的写作意图。阅读理解能力是评价学生阅读能力高低的主要标志,光阅读不理解是毫无意义的。阅读理解是阅读感悟的基础,没理解的内容谈何感悟?阅读理解也是阅读鉴赏的基础,不理解内容和语言又怎么去鉴赏呢?只有在理解语言的基础上,才能进行语言感悟、语言鉴赏、语言记忆和语言应用。
117、无言的冬妮娅
118、共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量.
119、真正的朋友应该说真话,不管那话多么尖锐.
120、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕.我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服.
默读经典语录摘抄文案
121、成为你仅有的心事
122、对峙在这告别的黎明
123、③收起枪,别跟任何人说.哪怕,生活无法忍受也要坚持下去,这样的生活才有可能变得有价值.
124、而结局终于来临
125、⑤“不必召开群众大会了,这里没有哪个人需要宣传鼓舞,托卡列夫,你说话很准确,他们确实是无价之宝,钢铁就是这样炼成的!”朱赫来说的.
126、未经允许,擅自特别喜欢你,不好意思了。
127、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗.
128、应当赶紧地,充分地生活,因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命.
129、对时间的慷慨,就等于慢性自杀.
130、昨夜的爱情与明天的斗争
131、低矮的树林里
132、你以心默读,我一生为舟,渡你过这魑魅魍魉之河。
133、阳光在泪水中映出彩虹
134、《默读》中碎花裙章节中名句如下:
135、你沉醉于最初的崇拜
136、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。自己的目标。
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