用静态描写写放学后的校园句子精选105句

用静态描写写放学后的校园句子

1、绿色长廊不仅让我们有一个恬静的休息场所，还让我们懂得了一些做人的道理，因此我和小伙伴都喜欢到那儿玩。

2、少了孩子玩弄的杜鹃花，在花丛中更显出它迷人的风采，轻轻随风摆动的模样，像是在宣扬它的妩媚，又像是在风中摇曳的舞者，它的姿态，不禁招惹来蝴蝶的仰慕。

3、深秋的黄昏,我漫步在静静的校园,只见花儿凋谢了,树叶干枯了,光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上,昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄.漫步校园,只见整座校园成了银妆素裹的世界；矗立着大楼披上了洁白的素装；小树苗的枝条变成了臃肿的银条；嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花.这一切真是难以用语言形容,令我赏心悦目、心旷神怡

4、冬天，相思树林收起了绿裙子，把阳光温暖的抱在怀里，让我不舍离开。

5、微风轻轻地拂过，池塘里的水被夕阳映得红彤彤的，好似妹妹的脸蛋。

6、在一群样在草地上吃早，一辆车开来，只有一只羊没有去看车静静地吃草，这只样显得特别孤独

7、同学们背着书包，满脸笑意地行走在路上，有些三五成群结伴而行，互相说着在学校发生的趣事，互相追逐打闹，笑声传得很远很远。原本宁静的小路，此时也变得热闹起来。路旁娇艳的花儿们纷纷仰起头，向同学们一一告别。

8、同学们排着整齐的队伍走出来了，他们三步并作两步跑到自己的家长面前，牵着爸爸妈妈的手回家去了。

9、一群大鸟在深蓝色的湖面上飞过，它们扇动着那两只有力的翅膀，发出一阵阵扑棱声。

10、刚放学的热闹情景早已消失不见，仿佛还能听到楼道的说话声，笑声和各种各样的声音，不一会儿，整个校园是寂静无声，连被秋风吹起的杨树叶的沙沙声都能听见，操场上空荡荡的杳无人迹。

11、我最喜欢我们学校的小花园。这个花园虽然不大，但校长专门请了园艺师设计的，花园里有假山，喷泉、花坛、草坪和各种树木，它们布局错落有致，每一处景物都有各自的特点。

12、一片绿油油的植物，好像是庄稼种的小麦，大片大片的，别有一番意境，像是到了辽阔的大草原，只有一望无际绿色，象征着生命。

13、绿色长廊位于操场东边，只要你细细观察，一定会领略到它的美。长廊入口处有一棵挺拔粗壮的梧桐树，像一位威武的战士守卫着长廊。春天，梧桐树满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩绿；夏天，它枝叶繁茂，仿佛把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，就像一把绿色的大伞给我们遮挡阳光；秋天，几场秋雨几阵秋风，把它的叶子染成金黄色。忽如一夜秋风来，黄叶纷纷落下来，我和小伙伴经常在这大自然铺就的金黄的地毯上互相追逐嬉戏；冬天，梧桐粗壮的树干和光秃秃的枝桠倔强地挺立在那儿，顶严寒斗风雪，缩颈袖手的人看到它会挺起胸来，敬意油然而生。

14、“叮铃铃……”清脆的放学铃声又一次地在学校响起，原本在树上栖息的鸟儿们被这突如其来的声音唤醒，眨了眨惺忪的眼睛，震了震翅膀，便向碧空中飞去。

15、它们从谁家来，又要飞到谁家去？夕阳也说不上答案。

16、一只蝴蝶飞了过来，似要享受此刻的静谧，可没一会又飞走了。

17、曾经也有一个笑容出现在我的生命里，可是最后还是如雾般消散，而那个笑容，就成为我心中深深埋藏的一条湍急河流，无法泅渡，那河流的声音，就成为我每日每夜绝望的歌唱。

18、少了孩子玩弄的杜鹃花我们学校教学楼后面，有一片美丽的小树林，那是我最喜欢去的地方。

19、下课铃声如约而至，那清脆轻快的音乐对于刚上完课的我们来说如同天籁之音。

20、天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层，变成了一个红红的圆球。西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。

21、淡蓝色的晓雾，从草丛和茶树墩下升起来了。枸椽花的清香、梅和枳的清香，混合在晨雾当中，整个山坞都是又温暖又清凉的香气；就连蓝雾，也像是酿制香精时蒸发出来的雾汽。

22、一点风丝也沒有，整个水面象镜子一样，这可能就叫风平浪静了吧。偶尔也有几只野凫在水面上嘻戏，叫声唤起了一波波攸涟漪，这也给静静的水面带来了一些动感画面。不管是静还是动都是一种美感给人以舒适，静宜的感觉，还是大自然的馈赠是无私而且无瑕的，

23、人们日常所犯最大的错误是对陌生人太客气而对亲密人太苛刻，把这个坏习惯改过来，天下太平。

24、落日的阳光铺满整个校园，一阵阵微风飘来，似乎有意吹走教室内放学时同学的吵闹与杂乱;片片落叶在操场上扬起，随后又停留在教室门外;橘黄色的夕阳照耀着整个校园，静静聆听着这些学生的吵杂。

25、听大人们说，桂花可以泡茶，还可以做桂花糕，这样一年四季都能闻到桂花香了。我爱桂花，更爱我们的校园。

26、在我们校园的中心，有一个宽阔的长方形操场。

27、少了学生来观察的水生植物池，原本正在匆忙躲避学生捕抓的鱼儿，现在却无忧无虑的悠游在水中;而平日看似心情不好的水芙蓉，现在也和布袋莲聊得笑开怀。

28、成群的鸟儿飞过湖面，清脆的鸣叫声越来越远，鸟儿掠过湖面时漾起的层层波纹，如同揉皱了的绿缎，也渐渐地恢复了平静。

29、操场的左侧有7个花圃，右侧有6个花圃，每个花圃都种着一株挺拔的摈榔树，从远处看，摈榔树像一位位英勇的卫士在守卫着操场。从近处看，摈榔树像一把把绿色的大伞，在同学们的精心照料下，摈榔树已经长有3米多高了，它们的叶子是墨绿色的，绿得鲜亮，绿得耀眼，它的树干自下而上，由粗变细，每棵树的树干上有一圈圈圆环。到了夏天，浅黄色的花开了，是枝状的，很软，想丝绸带子一样，给人一种高贵典雅的感觉。

30、以前热闹非凡的操场也没了响声，只有风在轻轻地吟唱，树叶在一旁“沙沙”作响，仿佛在与同学们告别。

用静态描写写放学后的校园句子

31、夜阑人静,月洒清辉,清晰的流水声使周围显得更加幽静。如盘的月影静静地躺在溪底,洁白如玉,晶莹如镜,周围的云彩似乎放射着银色的光芒。这时整条小溪显得静谧,神秘,就像神话里的世界一样。

32、喧闹一天的校园寂静无声，树叶一动不动，球台呆在那里。

33、学校的花坛里有许多植物，但我所熟识的只有紫薇，它的花有紫色的，粉红的，好生美丽。我的校园里植物还有许多，使我仿佛在大自然中学习，使学习更加有趣。

34、夜的草原是这么宁静而安详,只有漫流的溪水声引起你对这大自然的退思。

35、夏天，相思树林茂盛的枝叶，哗啦啦的摇着，为学生们送来清凉。

36、长廊的右面靠墙，墙壁上有许许多多栩栩如生的壁画，每幅壁画都告诉我们一个道理：有的告诉我们要团结友爱；有的告诉我们要尊老爱幼，有的告诉我们要互相宽容……让我受益匪浅。

37、在鹅卵石铺成的林荫小道上宁静极了，路上的落叶偶尔被风卷起来，如一只受惊的蝴蝶般在空中胡乱地飞舞，随后便又安静地躺回地上。

38、今夜;踏碎月光，任往事放飞，洒落在每一根琴弦，触动声声如诉。柔碎怀中的思绪，弥漫在夜色，化作声声的低唤，缠绵流连成细瘦得忧伤，藏在夜的一角，跌落满怀的轻愁，挥洒落寂。

39、那里有各种各样的树木。高大的银杏树伸展着无数的手臂，似乎想拥抱天上的白云，它的叶子像一把把精致的小扇子，我捡起来轻轻地扇呀扇，好舒服啊!刚刚移栽过来的樟树挺直了身体，枝叶虽然不多，但绿得特别可爱，我最喜欢樟树的香味，深深地吸一口气，满是樟树的味道。

40、晚上，明月从树丛中探出脑袋，鸟儿伴着月光安眠，美丽的校园也沉沉的睡去了。

41、放学了，学校渐渐安静了下来。小鸟在树上昏昏欲睡，原本轰隆作响的食堂也沉寂下来，连一根针掉在地上都听得见。

42、在深邃微白的天空中，还散布着几颗星星，地上漆黑，天上全白，野草在微微颤动，四处都笼罩在神秘的薄明中。

43、直直伫立在操场两侧的黑板树，总是陪伴着有许多孩子们足迹的草地，有时它低下头弯下腰与草地谈话，那像头发的树叶还会不经意的被风吹落呢!

44、沐英园的池中漂着随风而来的樱花瓣，星星点点，映着天空的倒影，好像是将这花瓣嵌在了天空上。

45、阵阵微风飘来，似乎有意吹走教室内放学时同学的吵闹与杂乱；片片落叶在操场上扬起，随后又停留在教室门外；橘黄色的夕阳照耀着整个校园，静静聆听着这些学生的吵杂。

46、听到放学铃的同学们一个比一个高兴，他们们迅速收拾好书包，有说有笑地离开了校园。校园又渐渐恢复了寂静。

47、每棵摈榔树下面都种着许多奇异艳丽的花朵，有紫色的紫罗兰，粉红色的水仙，深红色太阳花……色彩斑斓，瑰丽无比，每到夏天，这些花争先恐后地显示着自己的美丽，同时散发出一股股浓浓的香味，引来了一群群勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶，微风一吹，花在动，蝶在舞，蜂在飞，美丽极了！

48、春天，相思树林长出的小芽，象扬起的一个个小手，逗着春风。

49、我最喜欢四五月份时花园的景色，所有的花都盛开了，最引人注目的是那一坛月季花，它们有粉的，红的，白的，黄的，五颜六色，格外好看。一阵微习来，这些花朵便跳起舞来，小蜜蜂也赶来了，在它们中间为它们伴舞，小草和各种树木为它们鼓掌。

50、金色的阳光洒在花儿身上，像是给它们镀上了一道金边，真是美不胜收！那些参天的大树苍翠欲滴，粗壮的枝干上长满绿油油的叶子，让人看起来赏心悦目。此时，它们正挥动着枝干跟同学们说着“再见！”呢。

51、走出校门，树上的鸟儿吱吱喳喳地为我们唱着欢乐的歌谣。

52、我们的学校是一个充满欢乐的地方。清晨同学们迎着初升的朝阳，从四面八方来到学校，校门口老师微笑着迎接我们，花园里，花儿在微风中摆动着婀娜多姿的身姿，国旗在风中飘扬着，好像都在说：“加油吧！同学们！”

53、不远处的夹竹桃叶上还挂着晶莹的水珠，偶尔滑落，渐在池水里，泛起层层涟漪。

54、清晨朝阳升起，一群鸟从南边飞来，他们一会儿贴着水面极飞，并发出响亮的叫声，好像是在和自己朋友交流一路上看到的风景，他们尾巴轻点水面，水面立刻一圈圈的向四周漾去

55、如果你真的生她的气，那么表面上愈加要客气，越不要露出来，不要给她机会防范你，吃明亏。

56、放学的铃声响起后，同学们排着整整齐齐的队伍走向大门。勤劳的园林师傅正在给干渴的果树浇水，微风吹过，叶子轻轻地摆动，好像在给园林师傅擦拭头上的汗水。

57、静态描写的一般是对自然景物的描写，尤其是对大自然的景物的颜色、形状、大小等进行的描写。

58、湖面上风平浪静，湖水享受着周边的宁静与阳光洒下的温暖。不一会儿一群鸟从湖边向湖面飞来，冲向天空，在天空中盘旋着，湖面惊起了波澜。

59、秋天，相思树林象调皮的小娃娃，时不时丢几边叶子到我的书上。

60、我爱我的学校并不是因为她外表的美丽，而是因为她富有一颗为学子前程着想的心。她的精抻与行动深深地感动了我，吸引住我。让我深深地爱上了她——我们的学校。

用静态描写写放学后的校园句子

61、我真喜欢我的学校，我的学校就像花园，我们就像花园里的一朵花，一株草，我们被“园丁”爱护着，那园丁就是我们的老师。

62、而教室里，将近半班的同学一窝蜂的闯出去，差点儿没把门框挤爆，最后只剩下了一个安静沉默的教室。

63、沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑！

64、放学后的校园十分安静，教室里不再传来朗朗的读书声，操场上空空荡荡的，鸟儿也不再叫了，知了也不再叫了，树荫下的影子都那么安静，只有郁郁葱葱的树木守护者宁静的校园，池塘里的水被夕阳照的通红，鱼儿也停止嬉闹沉沉睡去，食堂也结束一天忙碌的工作

65、教室安静极了，甚至可以听到铅笔的沙沙声，这是一副什么样的画面啊，当学生们沉浸在思考之中，神游在知识的海洋之中，一切无声，仿佛进入另一个世界，犹如一叶孤舟之余平静的大海。教室里真安静啊，静得连一根针掉在地上都能听得见

66、放学了,校园恢复了宁静,操场上少了孩子们奔跑的身影,只留下长长的跑道伸向远方;橘黄色的夕阳笼罩着宁静的校园;操场显得那样悠远、安详。一阵风吹过,操场边的松树沙沙作响。教室里空荡荡的桌椅整齐地站着,仿佛在等待着第二天的到来。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来,沉睡的教室,无声的校园,漆黑的夜晚,只有马路边的路灯闪烁着微弱的光芒。

67、校门口的这条街每天早晨车水马龙叫卖声吆喝声此起彼伏热闹非凡

68、放眼望去，映入眼帘的是一片竹林，砍倒一片竹子，开辟出一条小路。这时向下看，是一个以一大块石头为底，周边有石头翻卷出来的小潭，潭水如镜，没有一丝涟漪。

69、鸟儿们在飞行时姿态万千，各不相同，有些鸟儿飞着飞着，头往下一低，那粉色的小尖嘴便放入水中，咕嘟咕嘟的喝了一口水；有些鸟儿从空中往下飞，翅膀熟练的快速一收，就在快要落水时，它的翅膀一张，紧贴着湖面飞向了远方；有的鸟在歌唱，有的鸟儿在空中跳舞，有的鸟儿在欣赏自己的美，还有的鸟儿在比赛飞行……它们玩的不亦乐乎，这场面热闹极了！

70、这就是我们美丽的新学校，我爱我们的新学校。我们在这样舒适的环境里，更要把握时间好好学习，在知识的海洋里探索。

71、放学后，老师和同学们都离开了校园。夕阳映在操场上，没有老师在黑板上写字的沙沙声，也没有同学们的嬉笑打闹声，只有小鸟在校园上空盘旋，树叶在微风中沙沙作响，蝉在枝头高歌，校园没有了人声鼎沸，有的只是自然的安静。校园在安静中伫立，等待着迎接第二天的到来。

72、夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。

73、每天早晨，浓雾淹没了山野河川和道路；草原清净而凉爽的空气，变得就像马群踏过的泉水一样，又混浊又肮脏！

74、等侯区的家长们边聊天边东瞧瞧西望望看自己家的宝贝出来了没。

75、答：“叮铃铃！叮铃铃！”放学了。家长们从四面八方赶来接孩子。马路两旁整齐地摆放着电动车。家长们一会儿看看校门口，一会儿看看手表，两脚直跺地，焦急地等待着孩子。

76、丶放学后的校园静里一下子安静了下来，操场上一个人也没有，只有运动器材孤零零的站着，阵阵微风吹来，一片片落叶掉在地上的声音都听得一清二楚，橘黄色的夕阳光照光耀着整个校园，好似一位母亲怀中抱着的婴儿，在哄她入睡。向人问上传递着光明与温暖。1

77、冬,有着脱俗的美。那茫茫的天、地,一切景物都是白色的。偶尔点缀着几朵红梅,更觉得别具一格。无论如何都流露出它那清淡、纯洁的主调。

78、像向日葵叶子似的分支、令刻板的建筑与身旁的树林融为一体、大门的漆油虽然因古老而被腐蚀、但却有种沧桑的美感、金色的门把在阳光的照耀下闪着细小的光.

79、雨停了，天晴了，蓝色的天空中出现了彩虹。空气变得清新了，荷叶上有着几颗雨水。好一副静态美！

80、放学后的校园真的好安静啊！我站在校园里，只听见刮风的声音，风吹到脸上好舒服啊！风吹树叶的飒飒声，好惬意啊!干净的校园一尘不染，醒目的校训使我浮想联翩，我不会辜负老师们的殷切希望，好好学习，认真思考，用于探索报答老师们对我的栽培!

81、一群鸟儿从南边飞来，一会儿盘旋飞翔，百啭千鸣。宁静的湖水仿佛被群鸟的热闹吸引，泛起点点波纹，向鸟儿微笑致意。

82、远处偶尔飘来同学们的几句笑语和汽车开过的“呼呼”声，接着又回归了寂静。

83、她提着一盏幽暗的绢灯在前面引路，整个甬道黑漆漆的，除了脚下的一点光，和两边不时好似有水浪拍打的声响外，什么都看不清晰。

84、远处偶尔有汽车开过的“呼呼”声，接着又回归了寂静。以前热闹非凡的操场也没了响声，只有风在轻轻地吟唱，树叶在一旁“沙沙”作响，仿佛在与同学们告别。

85、晚上，明月从树丛中探出脑袋，美丽的校园也沉沉的睡去了。

86、湖面平静而美丽。雨后的西湖更美丽，空气泛着甜润的味道，平静的湖面笼罩这一层薄薄的水汽，犹如柔顺的面纱，笼罩这喜欢国色天香的美貌容颜。夕阳准备回家了，只在湖面洒下一片斑驳。湖畔的垂柳映在夕阳照耀下的湖水。如梦般的垂柳与夕阳的金色交相挥映，如梦一般。

87、可一旦放了学，门口立马安静下来了，门卫偶尔伸个懒腰，然后问个什么，门口和里面都听得清清楚楚……

88、我们的学校风景优美，而学校的绿色长廊更是景色诱人。

89、放学后同学们都回家了，白天热闹的校区也渐渐安静下来。小鸟在树上昏昏欲睡，连一根针掉在地上都听得见。

90、“他的裸体是很健美的，修长的身材，没有体力劳动留下的任何印记，但又很壮实，看得出他进行过规范的体育锻炼。脸上的皮肤稍有点黑；高鼻梁，大花眼，两道剑眉特别耐看。头发是乱蓬蓬的，但并不是不讲究，而是专门讲究这个样子。他是英俊的，尤其是他在沉思和皱眉头的时候，更显示出一种很有魅力的男性美。”

用静态描写写放学后的校园句子

91、校园的后山，有一片相思树林，是我晨读的地方。

92、多少个春夏秋冬，无论是酷热的夏天，还是寒冷的冬天，你都站立在路边。从不显出一丝畏惧，一辆辆的车子经过。

93、路遥的《人生》(人民文学出版社1982年版)第二章借高加林脱衣服游泳的空隙，对他作了一段静态的刻画：

94、蹲下身子看向小潭，潭中鱼虾清晰可见，鱼儿在水中好似在发呆一般一动不动，忽然间又向远处游去，好像在和游人们一同欢乐！

95、一放学，这校门口就不得了了:学生虽多，可在老师的组织下，还是一个班一个班排着队有序向南北两条道路走去，鸦雀无声。可带孩子的家长就不听指挥了，叫的嚷的，推的搡的挤的，甚或还有两三个说说就吵起来的，真的要命！就是这样，那卖冷饮小吃的，做家教广告的还是上蹿下跳，生怕别人不知道……一场放学，一场大战。对于这些，老师不好管，警察管不了，这究竟如何是好？

96、鱼儿也停止嬉闹，沉沉地睡去了。

97、我的学校座落在南城的中心，这里环境优美、整洁，我在这里学习非常快乐、非常幸福。

98、走进长廊，你会闻到一股淡淡的木头的清香，原来整个长廊是由天然木头搭建的。站在教学楼上看，长廊顶部间隔有序的一块一块的木头就如大海里此起彼伏的波浪。长廊的下部左右两侧是供我们休息的条形长凳，在长凳之间每隔约5米有一方形的柱子，在每一根柱子的中部都有一盆形态各异的盆栽植物，青翠欲滴，给长廊增添了勃勃生机。

99、春末的微雨还在绵绵密密的下着，落在淡粉色的樱花瓣上，将花瓣衬得透明。没有了白日的喧闹，校园里的一切重归于沉静。

100、清晨，我背着书包一进校门就闻到一股浓浓的香味，我寻着香味找去，原来是校园东边的桂花树开花啦！

101、深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上脸上，暖烘烘的。

102、啊，我们的操场真美丽！

103、一阵微风吹过，满树的桂花都在舞蹈，花瓣落在我的头上，身上，我仿佛就是一棵桂花树。蜜蜂从我眼前飞过，告诉我它采了很多桂花蜜；蚂蚁从我脚下爬过和我诉说昨天的劳动成果；小鸟停在我的头上，想要与我一起生活……

104、一团团的尘埃扑面而来，如果没有你在一旁净化空气，路上的行人要吸入多少危害健康的尘埃啊！一年到晚你就这样默默地奉献自己。

105、这个集中笔墨的静态描写，将读者的注意力一下子集中到这个人物身上，给读者留下清晰、完整、深刻的印象。

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