用连续动词写句子20字-摘抄29句
用连续动词写句子20字
1、小明拿起笔,看着泛黄的照片,准备给远方的亲人写信道平安。
2、以下造句仅供参考：
3、我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。
4、小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。
5、春天一到，大地便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，四处充满着一片新的气息。
6、他在摘了破手套，两只手冻的几乎没有知觉，他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的'一点点热气才使脸没被冻僵，他的手也被蹭破了。
7、动词：推、走、拿5、来到学校，小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。
8、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
9、火车穿过了大桥，映入眼帘的是广阔的草原，羊在快乐地啃草，奶牛沿着小溪饮水，还有放牛娃在追逐蝴蝶嬉戏。
10、女人立马站了起来，呯得一声打开门，头也不回地冲了出去。
11、动词：背、跑、走2、我打开书包，翻开书，看了起来。
12、上课之前,小明走进教室,放下书包,翻出书本,打开文具盒,等待老师到来。
13、士兵发现目标，马上举起枪，瞄准，扣下扳机，硝烟中目标应声倒下。
14、我背起书包，快速跑到学校，走进学校大门。
15、我从床上爬起来，穿好衣服，刷过牙，吃了早饭，就背起书包上学去了。
16、如果用四个连续的动词写一句话的话，可以作如下参考：这些小鸟飞过高山，跨过大海，越过丛林，最后终于抵达到了它们的目的地。
17、延伸内容：动词在英语的语言体系中扮演着十分重要的角色，只有逐渐熟练运用动词，才能将自己的英语语言水平提高到更高的层次。
18、他弯下身子捡起钱来递给我。
19、连续动词的句子就是要求句子中有一连串的动词，首先孩子要明白哪些字是动词，并且在写句子的时候，要将这些动词添加到句子中。那做一个简单的例子:妈妈下班回到家，脱下外套，换上拖鞋，洗了一个苹果，打开电视，就坐在沙发上开始享受。这个句子中动词有:脱，换，洗，打开。
20、动词作为英语的重要组成部分，能够帮助句子更加地生动有力，因此能够通过四个连续的动词来模仿一句话，这是非常有趣的。
21、动词：进、放、抄拓展资料：动词(Verb)，简称v。一般就是用来表示动作或状态的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。突跃,突击,突袭等描述动作过程均属动词。中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化。一般出现在名词主语或主句后面。
22、小明推开门,走到讲桌前,那起书翻开,开始讲课。
23、早上，小明起床后，打开电饭锅，盛了一碗饭，开始吃饭。吃完又喝了点水，然后放下杯子，穿上衣服出去玩。他走在街上，看到一个操场，就在操场上跑步，他跑累了坐了下来，喝了一瓶水，然后将瓶子扔进了垃圾箱。
24、他拿起笔，看着泛黄的照片，准备给远方的亲人写信道平安。
25、我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下来看。我慢慢松开手，哎，我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。“怎么回事，我明明看见这趴在这里么。”表妹说：“蚂蚱蹦了出去，你没注意罢了，那不，它在那儿。”我顺着表妹手指的方向看去，蚂蚱果然在那儿。我又跑过去一扣，嘿，又跑了。我环视着草丛，啊，这竟然躲在我的脚底下。我盯着它，轻轻地蹲下来，两手在离蚂蚱大约10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高兴极了，表妹也兴奋地围着我跳。
26、动词：打、翻、看3、我跑过去，接过接力棒，冲了过去。
27、小明拿起茶壶,到了一杯茶,一边唱着歌一边把水递给了解放军叔叔。
28、动词：跑、接、冲4、小明推开门，走到讲桌前，拿起书翻开。
29、扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下方撒些秕谷，棒上系1条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
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