创意校园文明箴言

1、多动脑，巧提问，勤动手，善创造。

2、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

3、凡为人子者，居不主奥，坐不中席，行不中道，立不中门。食飨不为概，祭祀不为尸。听于无声，视于无形。不登高，不临深。不苟訾，不苟笑。《礼记·曲礼上》

4、教师要融于师生的相互理解中。

5、幼师的格言

6、升国旗，行队礼，唱国歌，要肃立。

7、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

8、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

9、师也者，教之以事而喻诸德也。

10、——《礼记》先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

11、八、善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。——管仲

12、永远用欣赏的眼光看，用宽容的心态学生。

13、五、礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。——培根

14、文明待人礼，得人心，礼仪重于山。

15、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

16、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

17、七、向老师说声“好”，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声“好”。

18、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

19、爱就是教育，没有爱便没有教育。

20、——爱因斯坦学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。

21、学高为师，身正为范。

22、只有如此，我们才能广交朋友，感受人间温暖。

23、师德是一面镜子。

24、这个格言表达了文明与礼仪在我们生活中的重要性。

25、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

26、——陶行知教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

27、简短霸气的格言警句

28、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

29、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

30、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

创意校园文明箴言

31、三、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!

32、集合时，快静齐，用午餐，守秩序。

33、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

34、土扶可城墙，积德为厚地.—李白11、言不信者，行不果——墨子12、民无信不立——孔子13、没有诚实哪来尊严——西塞罗

35、以德感人，为人师表。

36、我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

37、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

38、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

39、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

40、循循善诱，诲人不倦的是老师。

41、全面提升城市文明程度和市民文明素质,增强城市竞争力。

42、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

43、心灵的沟通胜于知识传递。

44、美是文明、美是智慧、美是奉献。

45、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

46、头衔愈大，礼仪愈繁。

47、良好的礼貌是由微小的牺牲组成.——爱默生2、不学礼，无以立.——孔子3、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也.——晏子春秋4、真正的文明是所有人种植幸福的结果.--幸田露伴5、文明就是要造就有修养的人--罗斯金（英国）6、文明的历史是人类得到缓慢而痛苦的解放的历史.--英格索尔7、明日的文明，始于今日的奉献.8、心的陶冶，心的修养和锻炼是替美的发现和体验做准备.—宗白华9、性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力.—池田大作

48、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

49、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

50、六、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光

51、——爱因斯坦教师是太阳底下最光辉的职业,教师是灵魂的工程师。

52、二、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

53、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

54、我们应该学会遵守规则，尊敬师长和长辈，用语文明，礼貌待人。

55、爱同学，乐助人，不打架，不骂人。

56、教师的人格是教育的基石。

57、老老实实做人，认认真真教书。

58、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

59、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

60、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

创意校园文明箴言

61、让我们告别不文明的行为。

62、让我们一起践行文明礼仪，做一个有素质的人。

63、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

64、而礼仪则更多地关乎我们的修养和素质，让我们在人际交往中更加优雅自信。

65、——陶行知我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

66、人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗。

67、仔细思考这个格言，不难发现其中还有更多的深意值得我们去思考延伸。

68、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

69、让我们的心灵像花一样美丽。

70、一、信则人任焉。——《论语》

71、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

72、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

73、不学礼，无以立。《论语》

74、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

75、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

76、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

77、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

78、视责任为美德。

79、下课时，健身体，碰撞倒，谦让记。

80、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

81、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

82、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

83、放学时，心不急，向老师，致谢意。

84、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

85、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

86、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

87、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

88、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

89、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

90、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

创意校园文明箴言

91、怎样的老师造就了怎样的学生。

92、天荒地老，教师的童心不泯。

93、行走有序，不乱扔垃圾，保持环境整洁美丽。

94、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

95、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

96、尊重是礼仪的基础，宽容是礼仪的美德，感恩是礼仪的源泉。

97、教书育人，功德无量。

98、科学、健康、环保、文明。

99、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

100、四、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

101、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。

102、慈父+慈母=教师50、心灵塑造的最佳工程师。

103、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

104、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

105、要诚实，不说谎，敢认错，益成长。

106、好笋出好竹，好师出好徒。

107、手边留情花似锦，脚下留情草如茵。

108、凡为人子之礼，冬温而夏凊，昏定而晨省。出必告，反必面。所游必有常，所习必有业。恒言不称老。《礼记·曲礼上》

109、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

110、在我们的日常行为中，文明待人、礼仪友好是我们必须要牢记的一点。

111、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

112、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

113、坚持启发式，避免注入式。

114、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

115、太阳下最光辉的职业是教师。

116、微笑是我们的语言，文明是我们的.信念。

117、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

118、职业道德是做人之本，为师之本。

119、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

120、做文明市民,创文明城市。

创意校园文明箴言

121、教书育人师的天职，既有苦，也有乐。

122、父母在，不远游，游必有方。《论语·里仁》

123、想让生命辉煌，就别浪费青春。

124、十年树木，十载风，十载雨，十万栋。

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