老师对学生的影响很大名言【精选112句】

老师对学生的影响很大名言

1、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

2、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

3、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。夸美纽斯，捷克教育家

4、"有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。"——刘备

5、爱就是教育，没有爱便没有教育。14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

6、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

7、、一日之师终身为父。——关汉卿

8、——（捷克）夸美纽斯《大教学论》

9、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。培根，英国哲学家

10、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

11、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

12、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

13、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

14、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

15、当父母为孩子做太多时，孩子就不会为自己做太多。–阿尔伯特‧哈伯德(作家

16、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。陶行知，教育家

17、大忙人往往是最快乐的人，因为他没时间去想自己快不快乐。

18、苏联著名教育家马卡连柯有一句名言：“适当的惩罚，不仅是教育者的权利，也是教育者的义务。”他说出了一个深刻的道理：适当保留对学生的惩戒，不仅有助于增强学生的自律意识，也能有效促使学生形成严谨的学习态度与行为规范。教育惩戒需要讲究原则和艺术

19、知识是必须补充的。当教师的人不仅是教师，同时也是学生。——加里宁

20、教育的目的应是把人心转化为活的泉水，而不是贮水池。–约翰·梅森(神学家

21、理性教育需要适当的教育惩戒

22、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

23、青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。——加里宁

24、人生是一所学校，在那里比起幸福，不幸是更好的老师。——弗里奇

25、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

26、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》

27、是宽容而不是纵容。

28、)用心做事，传道解惑，用情育人，润物无声。

29、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则.18.凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须"遵循自然".19.知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性.蔡元培20.教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒.21.教学必须符合人的天性及发展的规律.这是任何教学的首要的最高的规律.22.一个坏的教师廉价真理,一个好的教师发现真理.第斯多惠

30、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。

老师对学生的影响很大名言

31、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。19、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

32、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。洛克，英国哲学家

33、我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。——爱默生

34、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》

35、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

36、学生侍奉老师，应当像对侍父亲一样恭敬，要学习老师的文化知识和道德为人，还要学习老师说话的方式和技巧……忠臣不应该有境外的私交，学生应该有主动给老师柬修的好意。哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。由此看来，“一日为师终身为父”的意思是要像尊敬父亲一样尊敬老师，而不是把老师当成父亲一样对待。

37、口腹之欲的专横，从来没有被描写过，因为每个人都得生存，所以连文学批语都把它放过了。但为了吃喝而断送掉的人你真想象不到有多少。——法国作家巴尔扎克

38、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

39、老老实实做人，认认真真教书。12、学高为师，身正为范。

40、学而不厌，诲人不倦。孔子〈〈论语.述而〉〉

41、"师者，所以传道、授业、解惑也。"——《礼记》

42、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

43、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

44、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

45、Acontentedmindisthegreatestblessingamancanenjoyinthisworld.知足是人生在世最大的幸事。

46、"一日为师，终身为父。"——孟子

47、——犹太教育格言

48、凡人生之生也，必以其欢，忧则失纪，怒则失端，忧悲喜怒道乃无处。爱欲静之，遇乱正之，勿引勿摧，福将自归。——管仲

49、)严慈相济，架起心灵沟通的桥梁;以人为本，师生共奏和谐新乐章。

50、没有经过驯养的马是倔强的，一个不受拘束的儿子是不可忖度的。

51、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

52、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

53、一个人要取得成功有两个重要的前提，一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。

54、)阳光给予人们光明和温暖，我愿成为学生心中的那缕阳光。

55、青春并不是生命中一段时光，它是心灵上的一种状况。它跟丰润的面颊，殷红的嘴唇，柔滑的膝盖无关。它是一种沉静的意志，想象的能力，感情的活力，它更是生命之泉的新血液。——古罗马哲学家辛尼加

56、人不要把失败当作一种惩罚，而要把它当作一次学习的机会。——沉浮

57、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。黄炎培

58、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

59、TheaimofeducationshouldbetoconvertthemindintolivingfountainandnotareservoirJohnMMasonTheologian

60、教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。???——加里宁

老师对学生的影响很大名言

61、经师易遇，人师难遇。——司马光

62、很多人在生活中所犯的错误往往被看作德性问题，实际上却是心理问题。

63、想象力是人类能力的试金石，人类正是依靠想象力征服世界。──奥斯本

64、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

65、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

66、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况

67、生命是一张弓，那弓弦是梦想。——罗曼·罗兰

68、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

69、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家

70、由此看来，“一日为师终身为父”的意思是要像尊敬父亲一样尊敬老师，而不是把老师当成父亲一样对待。

71、他们通过讲述有趣的故事、启发性的问题、丰富的教育经验等方式，让学生从中学习知识，塑造良好的品格和价值观。

72、师道尊严，德高望重。

73、一个人，不了解生命，生命对他来说是一种惩罚。——慧律法师

74、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

75、德国是一个崇尚文化艺术重视美育的国度，在人群中很难找到不了解音乐不懂乐器的人。这或许是德国人为什么富有创造力的谜底之一。

76、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富兰克林

77、人的生命恰似一部小说，其价值在于贡献而不在于短长。——佚名

78、Inthefinalanalysisitisnotwhatyoudoforyourchildrenbutwhatyouhavetaughtthemtodoforthemselvesthatwillmakethemsuccessfulhumanbeings”—AnnLanders

79、懂得如何启发，是教人的一大艺术。阿米尔，印度尼西亚诗人

80、善之本在教，教之本在师。——李觏

81、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。28、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

82、身教重于言传。——王夫之其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基More:

83、回答如下："有师则学，无师则庸。"——《论语》

84、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

85、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

86、"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。"——孔子

87、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

88、如果你对目前拥有的一切觉得不满，等到你拥有更多时，也不见得会快乐。

89、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文

90、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

老师对学生的影响很大名言

91、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长.魏源，清朝思想家、史学家

92、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

93、)业精则名，德高则馨。