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诗句的作用答题方法【好句摘抄62句】

诗句的作用答题方法

1、作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。

2、(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。

3、①把人比作物,或把此物当做彼物来写。

4、作用:能启发读者想像,使文章更生动。

5、拟人:  把物当做人写,赋予物以人的动作、行为、思想、语言、感情、活动,用描写人的词来描写物。

6、B、物(咏物诗或杂诗中的物象);

7、⑴懂得意象合成意境,意境凸现形象。  ⑵形象蕴含诗人的思想和情感。

8、C、景(写景诗或杂诗中的景象);

9、⑵结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点。

10、第一种模式:分析意象、意境型

11、一、高中语文古诗词鉴赏表达技巧

12、⑶通过诗中的形象塑造,表现了诗人怎样的情感?

13、二、高中语文古诗词鉴赏答题技巧

14、鉴赏修辞

15、整体分析字词包含的作者情感。如果是分析句子(比如划线句),也是分三步走。1、判断句子是否用到了修辞手法,或者其他的表达手法(如描写方法、说明方法等)。2、说出此种写作手法的作用(如某种修辞手法生动形象的写出了什么什么)。3、还是要分析句子表达的作者的思想情感了。

16、大胆丰富的想象也常表现为夸张手法的运用。所谓夸张即故意地对事物进行夸大或缩小的描写,藉以表达诗人异乎寻常的情感。在浪漫主义诗歌中,夸张的手法随处可见。

17、把字词原意解释出来。

18、解释字词在句中或文中的含义。

19、②把甲事物当成乙事物来写。

20、提问变体:请分析这首诗的表现手法(或艺术手法,或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?

21、⑶揭示形象表现的意义(情感、理想、追求、品性等)。

22、意境概括题其实考察的还是诗句的意思,在理解诗句意思后,对诗意作用描述性语言,描绘出优美的画面,最后用概括性的词语总结诗句给人的意境。

23、解答分析:  形象(意象):

24、解题思路:古人作诗讲究练字造句,这种题型是要求品味这些经锤炼的字和句子的妙处。

25、比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用

26、提问方式:这首诗用了怎样的表达技巧?

27、作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。

28、象征手法的作用,首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些,运用眼前之物,寄托深远之意。

29、⑴这首诗塑造了什么样的形象?

30、联想和想象

诗句的作用答题方法

31、(1)准确指出用了何种手法。

32、③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。

33、拟物(借物喻人):

34、⑴概说塑造了什么形象。

35、答题模块:这个词/句运用了……(修辞手法),……(生动形象)地描写了……(怎样)的景色,抒发了作者……(怎样)的感情。

36、⑶分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质,在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。

37、①描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。

38、提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?

39、②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。

40、A、人(诗歌中塑造的人物形象或抒情主人公);

41、答题步骤:

42、(2)展开联想把该字和该句放入原文中描述景象。

43、将什么比作什么,生动形象地写出某事物某特征,表达作者某情感。  比拟分为拟人和拟物。

44、将什么赋予生命,生动形象地写出某事物某特征,表达作者某情感。

45、提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

46、⑵试说说这首诗中的形象特点?

47、多为浪漫主义诗人所采用。如李白常把现实与梦境、仙境,自然界与人类社会打成一片,他的《梦游天姥吟留别》以飞越的神思结构全诗,诗人的想象犹如天马行空,所描绘的梦境、仙境,正是他所向往追求的光明美好的理想世界。“小时不识月,呼着白玉盘”、“我寄愁心与明月,随君直到夜郞西”、“我歌月徘徊,我舞影凌乱”都是奇思遐想与自然天真相结合的神来之笔。

48、(3)此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。

49、答题时不能把该字和句子孤立起来,得放在句中或者段落中,并结合全诗的意境情感来分析。

50、第二种模式:分析技巧型

51、如果是分析加点字词,分三步走。

52、(3)点出该字该句烘托了怎样的景象,或者表达了怎样的感情。鉴赏字句的答题模块及一般手法和作用:

53、(1)解释该字在句中的含义或者解释该句在此文的作用,运用了什么样的修辞手法和表现手法。

54、三、高中语文古诗词鉴赏解题技巧

55、这类题答题步骤是:

56、对偶  字数相等,结构形式相同或基本相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。

57、比拟:借助丰富的想象,把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写。

58、提问格式:

59、四、高考语文诗歌鉴赏答题程式

60、解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的`物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

诗句的作用答题方法

61、象征是通过特定的容易引起联想的具体形象,表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似的特点,可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。例如蜡烛,光明磊落,焚烧自己,照亮别人的具体形象,可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为人的象征。

62、补充诗句,主要是抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面,解题思路就是要深入理解诗意!


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