诗句手抄报框架汇总72句
诗句手抄报框架
1、不经过磨练
2、乌申斯基说：教师是认得范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。----为人师表
3、老师——您如秋天里的一丝风，
4、吕岩一名岩客。字洞宾，河中永乐（一云蒲坂）人。（唐才子传作京兆人。此从全唐诗）生卒年均不详，约唐僖宗乾符初前后在世。咸通初中第，两调县令。值黄巢之乱，遂携家归终南，放迹江湖间。相传他后来在长安酒肆，遇到仙人锺离权，遂得道，不知所终。这就是民间盛传的“黄粱梦”故事，许多小说家戏曲家，都取以为小说、戏曲的题材。岩所作诗，流传甚多，全唐诗辑为四卷，行于世。吕岩（一作嵒）为五代宋初著名道士。号纯阳子。一说名洞宾，一说字洞宾。其里籍、生卒年均不详。较早的宋代记载，称他为“关中逸人”或“关右人”，元代以后比较一致的说法，则为河中府蒲坂县永乐镇（今属山西芮城）人，或称世传为东平（治在今山东东平）人世传“八仙”之一。咸通年间中举进士，曾两为县令。黄巢起义时，携家人入终南山学道，相传他后来在长安酒肆，遇到仙人汉钟离，遂得道，不知所终。
5、勇敢地追逐自己的梦想
6、《秋夜将晓出篱门迎凉有感·其二》创作背景：
7、可以成为天空中那颗最亮的繁星
8、哺育了春日刚破土的嫩苗。
9、而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
10、老师——您如春天中的细雨，
11、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语•学而》
12、一颗名花
13、《负冬日》【唐】白居易杲杲冬日出,照我屋南隅.负暄闭目坐,和气生肌肤.初似饮醇醪,又如蛰者苏.外融百骸畅,中适一念无.旷然忘所在,心与虚空俱.
14、关于现代诗的手抄报标题写“与诗同行”或“与诗一起遨游知识的海洋”。然后分段介绍诗歌，介绍诗歌的作者，我们从这首诗学到了什么。
15、陶行知说：要想学生学好，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生---身教重于言教
16、不管是多好的种子
17、老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
18、言必信，行必果。——《论语•子路》果：果断
19、即使狂风暴雨来了
20、那不像倔强的我们吗？
21、陶行知说：要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员要躬亲共学;要学生守的规则，教职员要躬亲共守;----为人师表
22、您用辛勤的汗水，
23、《牧童》是唐朝诗人吕岩创作的一首七言绝句。这首诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，反映了牧童生活的恬静与闲适。表达了诗人内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往。
24、与朋友交，言而有信。——《论语•学而》
25、翻译：绿草如茵，广阔的原野，一望无垠。笛声在晚风中断断续续地传来，悠扬悦耳，似乎在和晚风嬉戏。牧童放牧归来，在黄昏饱饭后。他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在月夜的草地上休息了。
26、多虚不如少实。--陈甫，宋朝哲学家
27、相信自已
28、那不正像我们吗？
29、你一直在努力，努力
30、老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;
诗句手抄报框架
31、《观放白鹰其一》【唐】李白八月边风高,胡鹰白锦毛.孤飞一片雪,百里见秋毫.寒冬十二月,苍鹰八九毛.寄言燕雀莫相啅,自有云霄万里高.
32、老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;
33、滋润着花儿，灌溉着大地，
34、又怎会成为
35、秋夜将晓出篱门迎凉有感的意思是：秋天的夜晚日出前离开家门乘凉所闻所感。文章翻译为：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄触青天。中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。出处：《秋夜将晓出篱门迎凉有感·其二》。
36、志不强者智不达，言不信者行不果。--墨翟，战国思想家
37、教育成能体贴帮助别人的人？
38、是谁——把调皮的我们
39、一诺千金。——《史记•季布栾布列传》
40、人无忠信，不可立于世。--程颐，宋朝哲学家
41、人背信则名不达。--刘向，汉朝经学家
42、轻诺必寡信。——《老子》第63章轻易向别人承诺的人一定很少讲信用。
43、《早冬》【唐】白居易十月江南天气好,可怜冬景似春华.霜轻未杀萋萋草,日暖初干漠漠沙.老柘叶黄如嫩树,寒樱枝白是狂花.此时却羡闲人醉,五马无由入酒家.
44、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。--庄周，战国哲学家
45、民无信不立。——《论语•颜渊》
46、小芽从土壤中探起
47、答：1、修辞立其诚。——《周易•乾•文言》言语应该建立在诚信的基础上。
48、这正像少年的我们
49、而我们得到了丰收的硕果。
50、远方的蒲公英
51、是您！老师！
52、美国著名心理学家霍德华：加德纳《智能的结构》提出多元智能理论，9种智能：言语，音乐，逻辑，视觉，身体，自知---自我认知，交往，自然观察者
53、内外相应，言行相称。--韩非，战国哲学家、教育家
54、失信不立。——《左传•襄公二十二年》
55、少年的你
56、这组爱国主义诗篇作于公元1192年（宋光宗绍熙三年）的秋天，陆游当时在山阴（今浙江省绍兴市）。南宋时期，金兵占领了中原地区。诗人作此诗时，中原地区已沦陷于金人之手六十多年了。此时虽值初秋，暑威仍厉，使他不能安睡。将晓之际，他步出篱门，心头枨触，成此诗。
57、人而无信，不知其可也。——《论语•为政》可：可以立身处世。
58、温室里的花朵
59、吹黄了大地，唤金了稻谷，
60、不精不诚，不能动人。——《庄子•鱼父》
诗句手抄报框架
61、《牧童》一诗描绘的草场、笛声、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨画，像我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，诗歌开篇的“铺”字和“弄”字即给我们以视觉和听觉上的感受，对牧童自由自在的形象的刻画更把那份安闲、舒适表现得淋漓尽致，诗人在清新的笔触中现我们展示了对远离喧嚣、安然自得的生活的向往之情。
62、谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
63、不经过风吹雨打
64、《冬夜》【唐】白居易家贫亲爱散,身病交游罢.眼前无一人,独掩村斋卧.冷落灯火暗,离披帘幕破.策策窗户前,又闻新雪下.长年渐省睡,夜半起端坐.不学坐忘心,寂莫安可过.兀然身寄世,浩然心委化.如此来四年,一千三百夜.
65、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明
66、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。--畅泉，晋朝隐士
67、你也相信会有雨过天晴会有彩虹
68、它一直在等待风起
69、善不由外来兮，名不可以虚作。--屈原，战国诗人
70、以实待人，非唯益人，益己尤大。--杨简，宋朝学者
71、教给我们丰富的知识？
72、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。--韩婴，汉朝诗论
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