手抄关于端午节诗句

1、登记时要注意，将名和粽子固定在一起时要注意：

2、我们在纸的下面，再画上几个正在跳动的粽子，如图。

3、再来给筷子涂上红色，并给粽子边框涂绿色，左右上角的荷叶涂青色，左右下角涂蓝色。

4、端午节为什么要划龙舟

5、要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。

6、端午节是用来纪念屈原的，最早出现在南朝的《续齐谐记》和《荆楚岁时记》。据说，屈原投江后，当地百姓闻讯马上划船打捞，一直航行了很远却始终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在湖面上争相打捞屈原的尸体。于是便发展形成了划龙舟。百姓们没有打捞到屈原的尸体，又怕江河里的鱼虾吃掉他的身体，就纷纷回家拿米团投入江中，以免鱼虾咬食屈原的身体。这便形成了吃粽子的习俗。

7、一、活动主题：

8、五年级全体学生

9、写一副屈原爱国书法作品

10、可以这样画：1、首先我们在手抄报的左下角写出主题，画上一个粽子，给粽子画上表情和四肢，画上一双长长的筷子，正夹着粽子。

11、二、活动主题：

12、最后，我们用彩铅上色就可以了，下面是完成图。

13、现在开始涂色啦，我们先给主题涂绿色，粽子涂上青色和肤色，注意边缘部分要画出阴影。

14、端午节英语手抄报内容

15、内容：1、端午节:端午节是我国著名的传统节日之一,划龙舟和吃粽子是端午节的两大习俗,这两大习俗在中国古代自古传承,至今不衰。一般来说,人们到了端午节会祭祖,赛龙舟,吃粽子,点龙睛,烧艾叶,拴五色绳,饮雄黄酒,佩端午节香包。每个地方的习俗会有着略微的差异,但大体上习俗丰富,包括了衣食住行等多个环节。

16、(2)名固定的方式，最好用长线把名绑定

17、祝愿，一粽传情。

18、五年级每班选三名同学准备好一个有关屈原的故事讲给一、二年级的同学听，讲故事时间为5月29日晨会课时间。(请一、二年级班主任拍好照片。)

19、二、活动设计

20、我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物

21、要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

22、五、活动内容：

23、端午节手抄报内容资料：饮雄黄酒：雄黄本属矿物，含有三硫化砷成分，与酒混合。即成雄黄酒，用以驱虫解五毒，小儿涂于头额。耳鼻，手足心。并洒墙壁问，以法诸毒。流传民间之《白蛇传》故事，即是以雄黄酒解蛇虺诸毒，而现白蛇原形。此种习佰，在长江流域地区的人家很盛行。端午饮雄黄酒的习俗，从前在长江流域地区极为盛行。古语曾说：“饮了雄黄酒，病魔都远走。”雄黄是一种矿物质，俗称“鸡冠石”，其主要成分是硫化砷，并含有汞，有毒。一般饮用的雄黄酒，只是在白酒或自酿的黄酒里加入微量雄黄而成，无纯饮的。雄黄酒有杀菌驱虫解五毒的功效，中医还用来治皮肤病。在没有碘酒之类消毒剂的古代，用雄黄泡酒，可以祛毒解痒。未到喝酒年龄的小孩子，大人则给他们的额头、耳鼻、手足心等处涂抹上雄黄酒，意在消毒防病，虫豸不叮。

24、独有的文化内涵，以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

25、焚艾草饮雄黄,飞龙舟裹香粽.三个字的：“粽”是情、庆端午、过端午、赛龙舟，忆屈原。

26、要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。

27、年年岁岁过端午，岁岁年年品粽子。

28、参与人员不限。

29、五年级每班制作一个PPt

30、三个字的：“粽”是情、庆端午、过端午、赛龙舟，忆屈原。

手抄关于端午节诗句

31、(3)全国各地或国外的端午节习俗;

32、TraditionsAtthecenterofthisfestivalarethedragonboatraces.Competingteamsdrivetheircolorfuldragonboatsforwardtotherhythmofbeatingdrums.Theseexcitingraceswereinspiredbythevillager＇svaliantattemptstorescueChuYuanfromtheMiLoriver.Thistraditionhasremainedunbrokenforcenturies.

33、最后在边框里画格，写内容。

34、送朋友来一粽，粽粽都是情。

35、举办一次端午节知识竞赛

36、过端午佳节，品美味香粽。

37、AverypopulardishduringtheDragonBoatfestivalistzungtzu.Thistastydishconsistsofricedumplingswithmeat，peanut，eggyolk，orotherfillingswrappedinbambooleaves.ThetraditionoftzungtzuismeanttoremindusofthevillagefishermenscatteringriceacrossthewateroftheMiLowriverinordertoappeasetheriverdragonssothattheywouldnotdevourChuYuan.

38、五(2)对应一(4)一(5)一(6)

39、工具/原料：纸、黑笔、直尺、彩铅

40、(1)端午节的来历;

41、最后在左右两侧画上荷花，并在边框中画上红色线条，简单的我们的节日端午节手抄报就完成啦!

42、五年级每班选五名同学参加，6月5日中午12点集中五(5)班教室。

43、端午研学活动方案2

44、要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。3——4年级为手抄报，5年级为电脑小报。

45、品美鲜香粽子。，感悟端午文化，千年

46、通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。

47、手抄报的中间画一个男孩抱着一蒸笼粽子，男孩两侧画简单花边。

48、我们把上面部分用横线连在一起，再把左下角画上两个切开的鸡蛋，如。

49、包粽子：学习制作粽子，发现粽子制作和传统文化的渊源。在老师或家长的指导下，准备各种制作粽子的材料和工具，体验包粽子的操作过程。

50、资料，对资料进行归类。

51、对象：1年级学生

52、五(4)对应二(4)二(5)二(6)

53、扩展资料：

54、（二）说一说

55、年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。

56、端午品香粽，味美万家颂

57、为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。

58、三、活动日期：

59、在粽子上，煮的时候名剩在锅外面，不能沾水。

60、要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。

手抄关于端午节诗句

61、通过亲手尝试包粽子，提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。

62、(5)、蒸煮。

63、端午吃粽子，现在人们只知道这是为了纪念伟大诗人屈原。传说，爱国诗人、楚国大夫屈原，面临亡国之痛，于五月五日，悲愤地怀抱大石投汩罗江，为了不使鱼虾损伤他的躯体，人们纷纷用竹筒装米投入江中。以后，为了表示对屈原的崇敬和怀念，每到这一天，人们便用竹筒装米，投江祭奠，这就是我国最早的粽子--“筒粽”的由来。

64、让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所

65、(2)、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

66、学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解端午节的由来及民间习俗。

67、五个字的：话说端午节、五五——端午、龙舟庆“端午”、屈原忆端午、过端午节啦！开心过端午。最后，祝你把这一份手抄报画好，受到表扬，你如果需要资料随时来找我。

68、在龙舟的尾部，我们画上两个拴在上面的两个粽子，如图。

69、因为端午节是中国人的传统节日，每一年只有一次端午节，那就是每年的五月初五这一天，所以每年端午节前一天人们都会买点糯米还有肉之类的自己动手包粽子吃的，还有些人没有时间去包粽子的，就去买点粽子吃的，端午节就是吃粽子的节日。

70、(4)、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。

71、端午节起源：

72、接着我们画一个大大的粽子形状的边框，将主题和插图包含在其中，并在画面的左右两侧画上荷叶，注意画出荷叶的纹理。

73、六、活动内容：

74、TzungTzu

75、五年级班主任发动学生在家长的帮助下学包粽子，拍好照片。

76、端午历史渊源:端午节的来源与古人的信仰和祭祀有关,古代的人们觉得端午节这一天是大吉大利之兆,所以自发进行了很多习俗。与端午节的来源关系最密切的就是屈原了,人们普遍认为,端午节赛龙舟吃粽子的行为是与纪念屈原有所联系的。纪念屈原之说,一直站在主流地位。

77、学包一个屈原爱国粽子

78、DragonBoatFestival,oftenknownasTuenNgFestivalorDuanWuFestival,isatraditionalChinesefestivalheldonthefifthdayofthefifthmonthoftheChinesecalendar.ItisalsoknownastheDoubleFifth.[citationneeded]Ithassincebeencelebrated,invariousways,inotherpartsofEastAsiaaswell,mostnotablyKorea.

79、四、活动对象：

80、在手抄报的上方写上端午佳节四个大字。

81、七、注意事项

82、通过自主探究、合作交流激发团结互助精神和爱国主义情感。

83、要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。

84、无论你身在何方，我们关怀粽会陪伴你。

85、通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。

86、第13页

87、赏荷花：参观公园或靠近水的区域，赏析荷花的美丽。了解荷花的生长过程、适应环境和在文化传统上的象征意义。

88、五个字的：话说端午节、五五——端午、龙舟庆“端午”、屈原忆端午、过端午节啦！开心过端午。

89、(3)、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

90、五(3)对应二(1)二(2)二（3）

手抄关于端午节诗句

91、(1)名不能弄混;

92、二、活动目的：

93、夏历五月初五是中国的传统节日——端午节。“端“有“初始“的意思，因此“端五“就是“初五“。而按照历法五月正是“午“月，因此“端五“也就渐渐演变成了现在的“端午“。《燕京岁时记》记载：“初五为五月单五，盖端之转音也。“过端午节是我国两千多

94、把大题目涂色，粽子涂绿色，边框涂绿色，小男孩头发涂棕色，小男孩衣服涂红色，下方蒸笼涂黄色。

95、端午节手抄报题目1、五月五,贺佳节2.粽子飘香3.日逢重五,节序天中。

96、月xx日，也就是农历五月初四。

97、首先把绘画的用具准备好，先在纸上画上一条龙舟，如图。

98、一、指导思想

99、在这四个大字的两侧，每侧画两个挂起来的粽子。

100、端午研学活动方案3

101、端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。

102、四、活动地点：

103、五年级每班交两幅作品，硬笔、软笔都可以。

104、（六）比一比

105、一、活动背景：

106、DragonBoatrace

107、安康艾草浴：了解端午节传统的安康艾草浴，学习制作艾草，制作艾草浴料，自己或在老师的指导下进行艾草浴。

108、能使用多种方式获取资料，合理整理

109、出一张关于端午节的小报

110、端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的.传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原—这位可歌可敬的爱国诗人。同时通过此次活动让中心成员增进感情，让贵大的兄弟姐妹们(尤其是不能回家和家人一起过端午节的人)感受到节日气氛，和家的气息。让每一个参加活动的人过一个难忘，有意义的温暖节日。

111、五、活动目的：

112、组织一次屈原故事巡讲活动

113、要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4年级学生以写信的方式为“51

114、在纸的左上角，画上一些竹叶，在右上角画上几朵飘着的白云，如图。

115、赛龙舟：制作小型龙舟模型，了解龙舟赛起源、历史和文化背景。可以在水池、河流或游泳池进行划桨模拟比赛体验。

116、端午节所需资料必须提前做好准备;

117、（五）学一学

118、”灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。

119、对象：1级学生

120、端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节、龙节、正阳节、天中节等，源自天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。仲夏端午，苍龙七宿飞升至正南中天，是龙飞天的吉日

手抄关于端午节诗句

121、第10页

122、端午节为什么要吃粽子

123、四个字的：龙舟情系、粽叶裹你、香米迷你、粽叶香情、话说重五、日月佳节、端午由来、日逢重五、五月粽香。

124、方法/步骤：

125、取粽子时人可能比较多，容易混乱，将粽子按主人名进行分类，按汉语拼音排序(a区、b区、c区……..)，组织人员到相应区域领取;

126、为确保活动顺利有序的进行，活动前作好分区(登记区、操作区、展览区、取物区);

127、五年级每班出三张小报。

128、月26日——6月6日

129、第11页

130、通过对家人、邻居、同学等的交流，养成良好的口语交际能立于主动学习的能动性。

131、制作“端午时节话屈原”的晨会PPT，并利用晨会课进行宣讲

132、（四）写一写

133、要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。

134、男孩左右各画两个边框。边框上简单画竹子叶。

135、(1)、将粽叶折成漏斗形

136、包括以下几个方面：

137、三、活动时间：

138、TheexactoriginsofDuanWuareunclear,butonetraditionalviewholdsthatthefestivalmemorializestheChinesepoetQuYuanoftheWarringStatesPeriod.HecommittedsuicidebydrowninghimselfinariverbecausehewasdisgustedbythecorruptionoftheChugovernment.Thelocalpeople,knowinghimtobeagoodman,decidedtothrowfoodintotherivertofeedthefishestopreventthemfromeatingQu'sbody.Theyalsosatondragonboats,andtriedtoscarethefishesawaybythethunderingsoundofdrumsaboardtheboatandthefiercelookingdragon-headinthefrontoftheboat.

139、五(1)对应一(1)一(2)一(3)

140、（一）找一找

141、此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。端午节的别称之多，间接说明了端午节俗起源的歧出。事实也正是这样的。关于端午节的来源，时至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念屈原说；吴越民族图腾祭说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，等等。

142、第12页

143、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

144、（三）画一画

145、(2)端午节的节日意义;

146、了解端午节的由来(用展板展示于活动场地)

147、然后，在龙舟的上面，写上端午节三个字，字体随意，如下图。

148、赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。端午节是我国很重要的一个节日，各地有各种各样的习俗。在众多习俗中，最重要的就是划龙舟习俗了。

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