动态和静态描写的句子

1、首先我看到了五彩斑斓的野菊，有红的，有黄的，有紫的，一个小野菊上有一滴晶莹透亮的小露珠，我想这个小露珠应该是月亮妹妹生气时一不小心扯断的珍珠项链，一颗颗好美好亮。又看见了一颗颗生机勃勃的大树，大树身上有一个营养液，我想也许是营养液把那么多的大树装点得那么生机勃勃，就像是一个年轻力壮的小伙子。

2、燕子在微风阳光中活动：“斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着.有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面”.这一动态描写,突出了燕子欢快、动作轻灵迅疾的特点.

3、其中，我最喜欢草坪灯了，有黄的、绿的、红的、蓝的、紫的、粉红的，五颜六色，颜色鲜艳，真像一道美丽的彩虹，真迷人啊

4、宁静的湖水仿佛被群鸟的热闹吸引，泛起点点波纹，向鸟儿微笑致意。

5、描写动态.

6、答：云的动态和静态描写：天空嵌着鱼鳞似的一片一片的白云。

7、森林里树木葱葱郁郁，一阵风吹过，树叶簌簌作响

8、红色动静态描写

9、吃过晚饭后，人们三五成群的到千灯湖公园，千灯湖公园里的人，人山人海，有的人们的在打羽毛球，有的人们在放风筝，还有的人们在开心地做游戏，大人们在说说笑笑，小朋友们在开心地玩耍。

10、每当夜幕降临的时候，千灯湖就亮起来了，灯闪呀闪，就像有无数的小星星在眨眼睛。

11、校园的小花园里种着依依多情的杨柳,还有姿态端庄的假椰子树,草地上还遍布着五颜六色的小花.当风儿吹过,那一棵杨柳犹如一位亭亭玉立的小姑娘借着温暖的风轻轻地梳理它那美丽的长头发.旁边的椰子树呢就象一个士兵时时刻刻守着美丽的杨柳.啊,校园美丽的一角

12、清晨，朝阳升起，湖面上波光粼粼。一群鸟儿从南边飞来。他们一会儿贴着水面疾飞；一会儿直冲云霄，并发出响亮的叫声，好像是在交流一路上看到的好风景；一会儿盘旋飞翔，百啭千鸣。

13、今天，我来到了公园。公园真是热闹非凡，人流如潮。

14、枫树林给大地铺上了红色的地毯，秋风一吹，枫叶发出哗啦啦的响声，好似在鼓掌欢庆这三收的景象。

15、金秋十月，丹桂飘香，我们在这迷人的季节来到河西公园。天空高远，阳光柔和，蔚蓝的天空上飘着几片薄纱似的白云。耳边响着一阵阵清脆的鸟鸣声，好像是大自然在歌唱。

16、面对这一株株千年古树，我在想，古树以其历经的沧桑和厚重的历史承载了人类从愚昧走向文明的整个进程。

17、描写静态.

18、一路欣赏着美丽的风景，听着清脆的鸟语，闻着夹杂在空气中的花香，就来到了滨河公园。一走进大门，我们就会被一块矗立在地上的大石头所吸引。这块大石是灰褐色的，上面镶嵌的四个红艳艳的大字“滨河公园”看起来是那样遒劲有力！穿过大石头，向里走去，映入眼帘的是绿茵茵的草地和苍翠欲滴的树木，这满眼的绿色真是令人心旷神怡

19、村与山的缓坡上，一棵棵枝繁叶茂、葱茏劲秀的古树，昂首云天，巍峨挺拔，树冠相叠，枝柯交错，浓绿如云，给整个山寨添描上一层神秘深幽，如梦如幻的色彩。

20、“几对燕子飞倦了,落在电线上.蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊.停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌.”这一比喻生动而形象,描绘出燕子的静态之美,体现了作者对燕子的喜爱和赞美的思想感情.

21、千灯湖公园中间还有一个湖，清清的湖水上有许许多多人在划船，就像有许多美丽的蝴蝶在大大的花丛中飞舞着。

22、总是风风火火开满枝桠间红得那样决绝不要叶子的陪伴。可不是它骄傲、轻狂这是一种美的极致。想尽显张扬个性所需的不止勇气还要智慧。

23、小燕子站在树上静静的等着，看准了小虫子，猛的一啄，叼了起来，然后就飞了起来。

24、还有这些灯五光十色，美丽极了

25、描写红色的动静之美。

26、一缕白云像轻纱一样，被晨风冉冉吹送，从一片松林的梢头上飘来，到了那吹笛姑娘的头上停住，似乎低回留恋，不忍离去；过了一会儿，突然散开，飘飘上升，溶进又深又蓝的天空。

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