拼音句子拼读练习打印

1、多因为“多”是汉语拼音中的音节组合，由“d”和“uō”组成，读作“duō”。

2、duo拼读是:它的声母是d，介母是u，韵母是o，先读左边的再读中间的最后读右边的

3、此外，可以在学习汉语的过程中，通过反复听说读写来熟悉和掌握汉语拼音的发音规律，从而正确拼读“多”这个汉字。

4、读作:多（多少）躲（躲开）剁（剁手）朵（花朵）夺（抢夺）

5、知识（zhishi），尺子（chizi），椅子（yizi），日子（rizi），自私（zisi），影子（yingzi），叶子（yezi，一只（yizhi），十支（shizhi），无语（wuyu），无事（wushi），支持（zhichi），值日（zhiri），资质（zizhi），十月（shiyue），十日（shiri），另外，1月1日也是整体认读音节词，我知道的就是以上这些啦！

6、可以直接回复：好的，我知道了，小朋友拼读不好，这一切我觉得作为老师有责任提高他的拼读能力，我一定会好好的照顾她，请您放心，家长。

7、当家长向老师反应孩子不会拼读的时候。老师应该和家长沟通，共同找出孩子不会读的原因。老师可以回复家长:你的孩子不会读是从小缺乏朗读训练，认识的字比较少，不会打开声音朗读。其次是孩子比较胆小，读书时紧张造成的。希望家长能在这方面配合老师加强对孩子的引导训练。

8、整体认读音节是不用拼读的，直接读音节的声母或韵母加声调即可。例如zhichishi这三个就读它们的声母zhchsh，yinying就读它们的韵母in和ing就行。

9、整体认读音节的拼读词语是由所有的字都是由整体认读音节组成的，是不用拼读的，如支持。

10、吃食吃鱼尺子日子日月日夜日志月夜死士失志失势

11、简单组几个词，例如蜘蛛（zhīzhū），老鹰（lǎoyīng）

12、乌云雨雾雨衣雨夜雨丝遇事

13、每个小朋友都是那么认真，在我的眼里，他们总是能够对待学习有积极向上的态度，现在我鼓励每一个小朋友都能够完成好你们的拼读任务，能够发挥出更棒更好的力量，我相信你们每一个小朋友都能够做到，将我们拼读所有的拼音都能够认识的更加清楚，对吧？

14、(二)、你自己解决这个问题－－－让孩子学会直面挫折和困境。

15、(一)、积少成多，争取每天进步一点。

16、十六个整体音节zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying在汉语拼音中作为一种独立存在的特殊音节，无需用声韵相碰的方法拼读，而是直接一次性呼读出来，这些音节之间可以组成不少词组，列举部分，仅供参考：

17、(三)、凡事dou要有个计划，学习也一样－－－让孩子学会制定学习计划。

18、拼读就是依次读出，最后在o上面加声调拼读出来duōduóduǒduò

19、史志月圆疑似贻误遗失叶子

20、知识支持值日咫尺织衣纸鸢植物支支吾吾枝叶支援志愿

21、我知道的整体认读音节的拼读词组有以下这些：

22、院子圆子园子狮子柿子虱子识字食物失误椅子屋子因子

23、以上词语都是整体认读音节组成，并不是全部，敬请大家帮助补全。

24、duo是三拼音节，由声母d➕介母u➕韵母o组成

25、亲爱的家长们您好！你的孩子的拼音不好，我也会尽力帮助孩子认读的的，希望你也配合我们一下，去在家里的时间不忙的情况下，也在督促孩子认真改正尽量让孩子认得拼音，然后顺利的取得好的成绩，不然的话，孩子的学习是提不上去的，因为我们只有在上课的时候教他认读，

26、执子月子一字一子义子义务义乌误事此致姻缘月圆

27、(四)、人生充满着期待，梦想连接着未来。

28、姿势只是至死指示支使指使

29、duo是三拼音节，三拼音节是指在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个音节有三个拼音成分，这样的音节就是三拼音节。如jia、hua中间的i和u是介母，要读得轻，短，不重。三拼音节的发音要领是“声轻、介快、韵母响，三音相连很顺当”，就是说先读声母（轻）连读介母（快）以及后随韵母（响）成音节。发音时气流不中断，快速连读，整个音节的重音在韵母上。

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