句子专项训练六年级语文优选48句
句子专项训练六年级语文
1、幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。
2、热情、司空见惯、偶然、轻易、利益、
3、我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。
4、具体而言，可以运用所学的词语和句子拼接出新句子，或者用现实生活中的例子来运用这些词语和句子，以此提高语文运用能力和思维表达能力。
5、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
6、节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌，南锣鼓巷摩肩接踵，什刹海熙熙攘攘。
7、假若明天的黎明，蝉声和萧瑟的秋风，让我放弃想你的生命，我也决不抛弃这个月夜，还有如水的你，如果这样，那就让天河之水淹没我的来路吧，让我醉卧在吴刚的桂花杯中吧，只要还有呼吸就有思念的泪水，而你的思念将同我的泪水一样，今夜在我的唇间，生长着-朵鲜艳的花。
8、自傲、万象更新、鞭炮、通宵、万不得已，截然、一律、感觉、沸腾、解释、可靠、流落、防御、寂寞、宽慰、困境、焉知非福、明媚、草丛、翻箱倒柜、宽慰、心平气和、重见天日、解放、彻底、五湖四海、责任、压迫、魔鬼、幼稚、死得其所、系统、不可思议、灵感、坚硬、清脆唯恐、证实
9、五检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意。
10、这雪花，像蝴蝶一样顽皮，一会儿落到树上，一会飞到坚强的梅花上，还时不时的落到放学回家的孩子可爱的脸上，你看，他们红扑扑的小脸都绽开了开心的笑容。
11、二读：读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句时，不能改变原句的本来意思。
12、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
13、表达效果：从排比句中的“礼品、冠冕、祭献”就可以看出，诗人是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写花的功用的。
14、修正病句的技巧是：明确错误的语法、拼写或逻辑等问题，根据标准语文表达方式来修改。
15、一、仿写：
16、(2)“勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠、拔得头筹”,这些词的意思也一样,都是夺得了第一名。
17、花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花吐露芬芳，热情的杜鹃绽放笑容，美丽的海棠傲然盛开，到处花香醉人。
18、表达效果：将桂林山水中的静清绿的特点描写得细致入微，层次清楚、描写细腻、形象生动。
19、表达效果：用排比抒情，这样写的好处是：运用拟人手法把花开、鸟飞、虫叫的情态使用同样的句式并列说明，生动、具体、富有感染力，使作者的喜爱之情表达得更充分。
20、翻书的时候,一片银杏叶悄然滑落.我弯腰,拾起,惊觉这是初中毕业时同桌送给我的,背面上写着“珍重,朋友!”不记得当时是否有种想哭的冲动,只是现在,枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕.想起,这世上还有一种心情叫感动.很长一段...
21、例句1）一风--还是万里无云天空，过了一会儿就黑了，突然天空刮起了大风。突然完全黑了，一会儿大雨哗哗地下了起来。
22、此外，建议平时多读多写，不断积累语言文字知识，并查看优秀作品进行学习，以提高自身修养和表达能力。
23、用不同的词表达大致相同的意思，能避免用词的重复和单调，使语言更加生动、丰富。
24、良好的语感和大量的阅读能够有效地帮助提高修正病句的能力。
25、二、拓展
26、一解：了解病句的几种常见类型;熟悉改病句的常规方法。
27、病句修改的技巧应该是理解语文语法和句法，同时掌握常见的病句类型。
28、(课件出示)举例:文艺节目开始了,幼儿园小朋友送来的拳击舞蹈让我们开怀大笑,精彩的相声逗得大家前俯后仰,小品表演让大家笑声不断。同学们在这一天唱啊跳啊,沉浸在愉快的气氛中。因为今天是我们的节日!
29、一个意思用不同的方法来表达,避免重复,增强了文章的可读性。
30、例句2）烟火——突然有一束明亮的光线穿过夜空。天空中突然绽放出金色的菊花，过了一会儿，又有一团火在天上飞驰。仿佛孔雀打开了银屏，又有仙女散花。把夜空装饰的闪闪发光。
句子专项训练六年级语文
31、修改病句的技巧与方法：“一解、二读、三找、四改、五检查”。
32、四改：对症下药，根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。修改病句的常规方法是增加、删减和调换词语。
33、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
34、黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航…
35、同时，在运用中可以结合课文题目来辅助造句，达到更好地理解和应用课文内容的效果。
36、三找：找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因。
37、正确使用标点符号，能够使修正病句更加简洁和易于理解。
38、六年级下册所有字词：春潮、气概、惊涛、甘甜、乳汁、哺育、健美、挽起、源泉、依恋、情怀、荡涤、尘埃、涛声回荡、纯洁、灌溉、磅礴、滑落、逊色、美妙绝伦、洋溢、蘸蓝、挺拔俊秀、摇曳、玉屑、骚着、揉成、依旧、毫无倦态、潇潇洒洒、赤珠丹彤、溅出
39、如果遇到困难，可以寻求老师或同学的帮助。
40、关于六年级上册语文园地一的词句段运用，可以根据教材内容得出以下可以通过课文中相关的词语和句子来举例子，从而加深对课文的理解和记忆。
41、通过增补、删除或修改内容来纠正病句。
42、尤其应该注意标点符号的使用、主谓一致和代词的指代等问题，以有效提升语文写作水平。
43、这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。
44、同时，在文章写作时，应该注意语法和词汇的准确性，以确保表达的清晰和有逻辑性。
45、(1)加点字“一律、清一色、都”,这些词的意思一样,是全部的意思,如果都用一个词表达就看得疲劳了。
46、春天来了，花园里的花儿竞相开放。有紫的喇叭花；有白的马蹄兰；还有红的玫瑰花，真是应有尽有，五颜六色。这时候，两只小蜜蜂来采蜜，它们看见这么多花，兴奋得迫不及待地飞入花丛里采花蜜。采啊，采啊，很快就采了一桶的花蜜，高兴地飞回家了
47、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
48、阅读和解析优秀的范文也是练习修正病句的有效方式，帮助提高表达能力和锻炼思维能力。
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