初中英语句子结构

1、补语：分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。

2、“主语+谓语”(即“主谓”句型)

3、句型1：There+be+主语+地点状语/时间状语

4、“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)

5、(主语)＋(谓语动词)＋(宾语)＋(补语)；

6、例：Sheismorecarefulthanhe.她比他细心多了。

7、主语+谓语+间接宾语+直接宾语

8、分析：本句重在说明“学习一门外语”(tolearnaforeignlanguage)这一动作的性质是“重要的”。

9、这一句型用以比较物质甲与乙之间的异同。

10、这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。

11、状语：修饰形容词、副词、动词或句子的成分。

12、一.五种简单句基本句型

13、例：Heaskedhertogothere.

14、三.句子成分名词解释

15、(主语)＋(系动词)＋(表语)；

16、)比较级：…+形容词/副词比较级+than…

17、“There+be+主语+…”(即“存在”句型)

18、简单句：由主语和谓语构成，表达一个完整的意思。

19、Thiskindoffoodtastesdelicious.

20、句型2：What'swrongwith+sb./sth.？

21、分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。

22、(主语)＋(谓语动词)＋(间接宾语)＋(直接宾语)；

23、)原级比较:…as+形容词/副词原级+as…;…as+形容词+名词+as…

24、“主语+谓语+宾语+宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)

25、例如：Youshouldkeeptheroomcleanandtidy.

26、Therebe+主语+其它。

27、状语+主语+谓语+宾语

28、注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分；定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。

29、“主语+系动词+表语”(即“主系表”句型)

30、（Thiskindoffood是主语，tastes是系动词，delicious是表语。）

初中英语句子结构

31、例：OurteachertaughtusEnglish.

32、这种食物吃起来很可口。

33、)最高级：the+形容词/副词最高级+(单数名词或one)+{of(among)+人或物｝/{in+场所｝

34、这一句型用以说明“在某地或某时存在某人或某物”。

35、例：Itisimportanttolearnaforeignlanguage.学习一门外语很重要。

36、例：Heisthetallestintheclass.他是班上最高的。

37、例：HeisasrichasJohn.他和约翰一样富有。

38、你应该让屋子保持干净整洁。

39、例句：Althoughitwasrainingheavily,shestillwentout.（尽管外面下着大雨，她仍旧出门了。）

40、谓语：主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。

41、并列句：由两个或多个相对独立的简单句并排组成。

42、这一句型用于说明“做某一动作或事情属于什么性质或具有什么特征”。即对某一动作或事情进行评价。(这里it是形式主语，真正的主语是todo结构或that从句)

43、分析：“I”(主语)“am”(系动词)“ateacher”(表语—即表明主语的身份)。

44、例：Iamateacher.我是一名老师

45、(主语)＋(谓语动词)＋(宾语)；

46、主语+谓语+宾语

47、例：TheyarrivedinHarbinyesterdaymorning.

48、(主语)＋(谓语动词)；

49、“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)

50、定语：修饰名词或代词的成分。

51、例句：Ilikeapplesandhelikesbananas.（我喜欢苹果，他喜欢香蕉。）

52、分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。

53、主语：句子所陈述的对象。

54、“it+is/was+形容词+todo/that从句”(即评价句型)

55、英语句型结构的基本要素包括主语、谓语、宾语、定语、状语等，英语语法和语用学都会对句型结构进行系统的解释和探究。

56、What'swrongwithyourtelephone？

57、这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。

58、桌子上有三本书。

59、这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。

60、例句：Ilikeapples.（我喜欢苹果。）

初中英语句子结构

61、状语+主语+谓语

62、复合句：由一个主句和一个或多个从句构成。

63、分析：“inthetree”(地点)“thereisabird”(存在物)。

64、（You是主语，shouldkeep是谓语，theroom是宾语，cleanandtidy是宾语补足语。）

65、例：Thereisabirdinthetree.在树上有一只鸟。

66、系动词：表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。如be,感官系动词（look,sound,smell,taste和feel）、保持类系动词（keep,stay和remain）、状态变化类系动词（become、get、turn和go）等。

67、宾语：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。

68、英语句型结构是指英语中词汇的排列方式和句子的语法构成方式，它是英语语法的基本组成部分。

69、这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。

70、表语：紧跟系动词后面的成分。

71、分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“togothere”(补语—补充说明宾语做什么)。

72、二.三种中考必考句型

73、比较句型

74、分析：“ourteacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。

75、例：Hehasasmuchmoneyasshedoes.他和她的钱一样多。

76、例：IstudyEnglish.

77、主语+谓语+宾语+宾补

78、主语+系动词+表语

79、选择疑问句：用来询问两个或多个选项中的哪一个。

80、主语+谓语+补足语

81、这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的联系动词有be,keep，lie,remain,stand,become,fall,get,go,grow,turn,look,feel,seem,smell,sound,taste,等。

82、There'rethreebooksonthetable.

83、例句：Doyoulikeapplesorbananas?（你喜欢苹果还是香蕉？）

84、在英语学习中，了解英语句型结构的基本要素和构成方式，对于提高英语表达能力和语言理解能力都非常重要。

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