句子的作用答题格式

1、(2)、关于引文（引述、穿插性材料）在原文中的作用的答题模式。

2、第一步，回答加点字用了什么修辞手法或者是什么关联词，比如说加点字用了比喻的修辞手法，第二步，回答好处，比如说加上加点字更加体现了作者的什么什么感情，这样这个问题就算回答完毕了。，如果前面还有问题别忘了回答，最后还要加上一个句号哦。

3、当然这里的“字”，实际上是指词语。因为字本身无所谓好坏。

4、加点字的好处，这种问题，一般是出现在阅读理解中。

5、(3)、抓住句段及材料在上下文中的关联作用。即使题干上没有要求说“具体”作用，在答题中也切不可笼统回答“承上启下”。

6、如果是分析加点字词，分三步走。把字词原意解释出来。解释字词在句中或文中的含义。整体分析字词包含的作者情感。

7、(2)、散文主体材料及穿插性材料作用：主体材料可更好地表现主旨；穿插性材料对主体性材料起着补充、丰富、拓展的作用，行文更活泼，曲折有致，丰富或深化主旨。

8、引起下文（引出正文）

9、解释词语本意，解释加点词的意思。“压”为从上面用力的意思。

10、①对当前语段的内容作用；

11、”都是包含内容和结构上的作用，两者很难分开来答。比如：“为下文做铺垫”是一种“结构”上的作用，但实际答题时需要答“为下文写什么（具体内容）做铺垫”才给满分。而那个“什么”就是在内容上的作用。

12、：l、渲染…的气氛2、烘托人物…的形象(或人物…的心情、感情)

13、小学的考试经常会问加点字的好处是什么，其实这种题目很简单分两步就可以了。

14、情感句（段）——抒发强烈内在情感，直抒胸臆。

15、判断句子是否用到了修辞手法，或者其他的表达手法(如描写方法、说明方法等)。

16、④增加权威性、文学性、历史性、文化性（视文体和功能而定，不要完全罗列）。

17、结构上：常见的表现手法

18、答题模式

19、承上启下

20、转承句（段）——承上启下，过渡，承接上文，引出下文。

21、发人深思，留给读者思考的余地

22、四，该词语的运用，体现了作者什么样的情感态度，或作者运用语言上的特点。还可以加上一句值得借鉴的话。

23、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。

24、回答这样的问题，一般要从以下几个角度：

25、照应标题

26、句子在开头的作用：

27、l、交代作品的时代背景。

28、承上启下：既承接了上文……，又引起了下文……，由……过渡到……（物人，景情，事理），由……转而写到……

29、(1)、首句（段）——统领全文，提纲挈领，引出下文，为后文铺垫，埋下伏笔。

30、第二步，我们要明确这个句子用到了什么样的表现手法，第三步，我们则需要明确这个句子在全文当中有着什么样的作用，有什么样的效果？

句子的作用答题格式

31、结合整段句子或者文章，分析这句话体现了作者什么感情或者文章主题。从侧面描绘出敌军濒临城下的危机感，和战事的紧张气氛。

32、解释词语本意。2、观察修辞手法。3、表达效果。4、组织语言解答。

33、语文议论文的论证过程怎么写？一些阅读题问论证过程，答题格式是什么？

34、格式：“运用---修辞手法或者使用---描写，----地写出了-----，表达了作者----的情感，升华了文章主题。”

35、(2)、把握句段、材料的基本内容，以此作答，这是前提。

36、三，该词语在句子中表达出了事物或人物什么样的特性。

37、点睛句（段）——点明全文中心，统领下文；句子含意深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。

38、精锐教育温习提示您：论证过程是指在摆出论据后，结合论据与论点进行阐述的过程。一般情况下，举论据后还要进行论证，才能更好地使材料为中心论点服务。如何把论据与论点结合起来进行阐述，以下八种方法，请阅读后，完成后面的练习。1．意义分析法意义分析法，就是对作为论据引用的概念、...

39、为下文做铺垫

40、二，该词的含意。而解释词语的常用意，和在句中的意思。

41、结构上的作用，一般考查的段落大都是前两段，也就是开头部分，作用有引出下文，为下文做铺垫；设置悬念，引起读者兴趣；总领全文，提纲挈领；渲染氛围。

42、议论文中对于(概括作者的论证思路)这一类题目应该怎样答?有答题的格式更好.

43、引领下方（注意和‘引起下文’不同）

44、总结上文：呼应上文……，点明了全文的主旨，并进一步……，卒章显志，表达了……

45、议论文里面，如果要让我们少吸其中的句子，答题的格式一般是分为三步走，第一步，我们先明确这个句子，它的字面含义是什么？这个句子的内涵是什么？

46、引起下文：为下文写……埋下伏笔，为下文写……张本，为……进行了铺垫，呼应下文……，奠定了文章的感情基调

47、观察是否运用了修辞手法。“压”运用了夸张，拟人的修辞手法。

48、2、思维模式

49、还是要分析句子表达的作者的思想情感了。

50、总结上文（总结全文）

51、照应开头（就是首尾响应）

52、说出此种写作手法的作用(如某种修辞手法生动形象的写出了什么什么)。

53、可以从语言整体的风格的角度去进行赏析，或者是质朴自然，平淡朴实，通俗易懂或者是富丽典雅，精工华丽这是从整体的风格角度，也可以从前词用说，比如说哪些哪些词语标的穿山生动具有表现力？或者是从修辞方法拿一些去指导一些词语，遇到了什么样的修辞手法，有什么样的效果？

54、句子在文章中间的作用：

55、中心句（段）——点明中心，揭示主旨。

56、谁能提供议论文说明文古诗鉴赏古文的答题格式

57、加点词运用了xx的修辞手法，生动形象地描述了xx的特点，给人更加直观的印象。

58、知识模式（储备）

59、线索：贯穿全文的线索，在文中x次出现，层层递进，逐层深入，把……感情推向高潮

60、句子在文章结尾的作用：

句子的作用答题格式

61、开启下文

62、首先：现在的考试很少分着考“结构”和“内容”上的作用，一般情况下提“句子的作用？

63、设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣

64、内容上：是为了写什么或为了说明什么（主要内容或主题），抒发了作者……情感，表现手法、用得比较生动的词句及其表达效果

65、照应开头

66、二、如果是分析句子，也是分三步走。

67、一，该词的词性。

68、②对全文的作用；

69、升华中心（升华主题）注意以上三种不能同时出现

70、加点词表达效果的解题步骤：

71、交待故事发生的背景（时间、地点、天气环境等）

72、尾句（段）——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷。

73、(4)、根据不同文本的内容安排，有时还要结合表现手法所起的作用考虑结构作用。这类手法的作用还有“对比”“衬托”等。

74、分三小段，古文鉴赏的话可以不分段。【假设这道题50分】答：第一段，通过你的理解总结下大概意思，这个不用说也懂吧。（15分）第二段，通过对意境、背景、场景精妙的分析，说出作者想要表达的中心思想与作者的思想情感。（20分）第三段，通过阅读这篇文章，说下你自己的感悟，当然是要...

75、那个“中心”又包括：作者的思想情感人物的性格品质及为下文做铺垫等。

76、(1)、位置定位。句段在文中、段中的位置不同，其作用不同。材料所在段落的范围。这些都是答作用题首先要思考的。

77、组织语言解答：“压”字是从上面用力的感觉，乌黑的云朵紧紧压着城墙然而城墙好像要承受不住了。运用了夸张和拟人的修辞手法，一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及双方交战力量悬殊，守卫将军处境困难淋漓尽致的揭示出来。表达了将士们誓死报效国家的决心

78、承接上文

79、划线句子运用了（）方法，写出了（）内容，表达了（）中心。

80、注意一定要有连词,如：首先,然后,接着,最后…先表明本段作者的观点,再看运用了什么论证方法,如果是对比论证要从正反两个方面去答,最后重申论点（原文基本上有）

81、点明中心（揭示主旨）

82、例：“黑云压城城欲摧”中“压”字的表达效果。步骤如下：

83、;3、为下文…作铺垫(埋下伏笔)4、推动情节发展●社会环境描写的主要作用：

84、③丰富文章内容或富有诗意等。

85、特别注意：如果你问的是语文阅读中的“句子的作用？”通常按这样的格式回答：

86、矛盾句（段）——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。

87、中间的段落一般就是承上启下。结尾就是总结全文，深化中心，卒章显志，或者是言有尽而意无穷。至于内容就是结合文段总结文段意思，阐释为下文做什么铺垫，怎么引出下文，承上什么等等，还有关键的一点就是和文章主旨的关系。

88、强调中心

89、点明中心（又叫主旨）

90、还有不同的文体作用又有区别

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