优选一年级扩句句子训练题50道【56句】
一年级扩句句子训练题50道
1、“火辣辣”——形容词，起修饰作用。
2、“整个”——起限制作用。
3、玉兰花已经开了不少了。树枝长得细细的，像一条条蛇
4、跑得更有劲。
5、跳得更有劲。
6、原句：青烟弥漫。
7、形容词副词要有，连词介词也不少；
8、长颈鹿比蚂蚁高。
9、干得更有劲。
10、扩句的方法有以下几种：
11、唱得更有劲。
12、原句的主要成分：“谁”——太阳光；“怎么样”——照射着树林。
13、顾名思义，就是在句子主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。
14、听得更有劲的句子可以增加文章的趣味性和吸引力，让读者更愿意阅读。
15、就是把句子的两部分一下子扩充。
16、进行扩句练习时，首先必须弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主语、谓语、宾语，在它们的前面加上适当的修饰，而且一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子才会更加完整、具体。
17、整体扩句法
18、吼得更有劲。
19、主语谓语要有，宾语状语要跟着；
20、原句：太阳光照射着树林。
21、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。
22、小马比小狗高。
23、如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。
24、学习，我正在认认真真地学习。
25、楼房比平房高。
26、扩句：金色的太阳从东方地平线缓缓升起。
27、扩句：深蓝的天空中高高地挂着一轮玉盘似的月亮。
28、添加的词语及作用：“飘飘荡荡”——形容词，起修饰作用。
29、扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。
30、叫得更有劲。
一年级扩句句子训练题50道
31、扩句：<晌午的>太阳光<火辣辣地>照射着<整个>树林。
32、添加的词语及作用：“晌午”——表示时间的词语，起限制作用。
33、天空比房子高。
34、句子一定要完整，标点符号要放好。
35、“听得更有劲”一年级仿写句子为：走得更有劲。
36、举个例子，原句“他很快地跑”可以改写成“他像离弦的箭一样飞奔”，这样的句子听起来更有劲，更容易让人产生画面感和情感共鸣。
37、这是因为听得更有劲的句子往往更生动形象，更具感染力，能够引起读者共鸣。
38、我们来看看两个例句分析分析。
39、“在大地上”——起补充说明的作用。
40、局部扩句法
41、我们家乡出了不少名人，那可是个藏龙卧虎的地方。
42、原句的主要成分：“谁”——青烟；“怎么样”——弥漫。
43、小狗比小猫高。
44、一个人在一分钟内写出自己喜欢的菜，另一个人也在一分钟内写出对方喜欢的菜，至少八道。如果你回答了6个或更多的问题，你将会更上一层楼。
45、大树比人高。
46、例句：太阳升起。
47、我的老师真不少，我的梦想真不少。
48、大树比小树高。
49、你好，一年级扩句子口诀：
50、扩句：<飘飘荡荡的>青烟弥漫<在大地上>。
51、国旗旗杆比人高。
52、例句：天空挂着月亮。
53、蓝蓝的天上飘着几朵白云
54、在这里第二句就比第一句具体、形象得多。
55、如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
56、这是一个炎热的夏天，我们结束了一年级的学习。
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