句子在文中的表达效果有哪些【69句精选】
句子在文中的表达效果有哪些
1、例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（《望天门山》）
2、作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。
3、作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。
4、对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。
5、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
6、作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。
7、间隔反复（中间有其他的词语）
8、加点词语在一定的语言环境中，是为表达某种思想感情或行为状态而服务的。
9、作用：主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。
10、例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（《最后一次讲演》）
11、（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。
12、通过许多的【举例子】形象的表达了花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
13、（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
14、作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。
15、因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
16、③具体代抽象
17、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
18、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
19、阅读加点词有两种情况：
20、作用：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。
21、用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。
22、象征是文艺创作的一种表现手法，用具体的事物表现某种特殊意义，或通过某一特定的具体的形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情
23、《一》是实词要解释词意，再联系句子说明它在句子中的作用，记叙文作用是特点加情感加语言的生动形象，议论文是论点加语言的严谨，说明文是特征，后面再加语言的准确。
24、二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
25、④工具代本体。
26、不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替
27、加点词语的作用：
28、反问（激问、反诘、诘问）：
29、（2）结合句子语境。
30、②特征代本体。即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。
句子在文中的表达效果有哪些
31、因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
32、作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
33、通过一系列的【列数字】把人们掌握气候的精确度表达的淋漓尽致。
34、作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
35、①部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。
36、例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。
37、例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。
38、⑤专名代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。
39、（一）某句话在文中的作用：
40、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
41、一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
42、a答出词语的引申含义或深层含义。
43、语文阅读理解题中有一种题型就是考查表达效果，表达效果一般是指句子，或者句子中关键的词语有什么表达效果，我们可以先分辨出这个句子所运用的修辞手法，回答出相对应的修辞手法的表达效果，比如说，排比句，增强气势，增强表达的效果等等。
44、（二）修辞手法的作用：
45、（2）答出词语的语境义（又分两点）
46、运用呼告，能增加抒情效果，加强感染力。
47、写文章时，对著不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他(它)说起话来，这种修辞手法叫做呼告。
48、二十四、其他：
49、《二》是虚词，看看是从哪方面来修饰的，如从程度上，范围上，数量上等等，后面答法同《一》，希望给你提供帮助。
50、例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……（《故乡》）
51、作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。
52、连续反复（中间无其他词语间隔）
53、十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
54、对比：强调了……突出了……
55、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
56、例如：南国烽烟正十年。（《梅岭三章》）
57、（1）答出词语的表面义或基本义。
58、先解释这个词本身的意思2.再解释这个词在文章中的意思3.再说明用这个词所表达的效果
59、作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。
60、分析加点词语在句中的
句子在文中的表达效果有哪些
61、例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。（《榆钱饭》）
62、（1）它本身的作用；
63、借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。
64、（六）段意的归纳1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间＋地点）＋人＋事。2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
65、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；
66、三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
67、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
68、二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
69、通过一系列的【做引用】精确的表达出影响物候的因素。
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