反复的句子例句-通用67句
反复的句子例句
1、收卷的老师距我只有两张桌子的间隔，而我的最后一道题再有5分钟就可大功告成，抓紧时间争分夺秒攻下这个堡垒!
2、间隔反复（中间有其他的词语）
3、①我的母亲喜欢吃甜品，我的母亲喜欢吃辣椒，我的母亲还喜欢吃父亲做的红烧肉。
4、如1贫穷像鞭子，鞭笞着他像陀螺一样不停的旋转、旋转、再旋转。
5、好处：重复用词，层层递进，深度表现了老师的三个性格的特点，以及我对老师深深的敬佩之情。
6、（5）盼望着，盼望着，开业的鞭炮响了，亲朋的笑声更亮了，心豁亮了，梦靠近了，无论走到何时何地，我都支持你，加油！祝愿开业大吉。
7、强调，增强语气或语势。
8、是根据表达需要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。
9、我们同心同德，一起努力，一起共创辉煌。
10、间隔：1.在断奶前，母猪会在一定时间间隔哺育她的儿女。
11、（4）盼望着，盼望着，春天的脚步近了。
12、可以用反复的修辞手法来造句
13、反复修辞例句如下
14、反复的修辞手法可以帮助五年级学生提高语文素养和语言魅力，适当地使用反复修辞也可以在写作或演讲中获得更好的效果
15、间隔反复同一个词语或句子不连续出现，有其他词语或句子间隔在中间叫间隔反复。【例】我们还在这样世上活着；我也早觉得有写一点东西必要了。离三月十八日也有两个星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。（《纪念刘和珍君》）
16、连续反复（中间无其他词语间隔）
17、反复的修辞手法是通过反复强调同一词语来加强表达效果，这样可以让句子更有力量、更生动有趣
18、有两种:
19、例如：他日复一日、夜复一夜地努力学习，终于在期末考试中取得了优异成绩
20、反复的修辞手法的句子
21、他跑啊跑，一直在跑，跑遍了整个校园。
22、好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。
23、反复：为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。
24、沉默呵，沉默！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
25、反复使用连词或介词，例如：我为你而活，我为你而死。
26、（3）盼望着，盼望着，春天来了，春姑娘迈着轻盈的步子向我们走来了。
27、反复重复形容词或名词，例如：雨雨下不停，河河水滔滔。
28、可以用反复的修辞手法造句
29、②我的老师是伟大的，我的老师是坚强的，我的老师更是善良的。
30、我们还在这样世上活着；我也早觉得有写一点东西必要了。离三月十八日也有两个星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。
反复的句子例句
31、“黄土高原上，沙子跳着场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈啊！”
32、例句如下
33、做学问应该反复熟读，才能温故知新，日益精进。
34、沉默啊，沉默，不再沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
35、周总理，我们的好总理，你在哪里啊，你在哪里？
36、”，“她真漂亮，漂亮得让我一见倾心，一见倾心，一见倾心
37、除了反复的修辞手法，五年级还可以运用其他的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，来丰富句子的表达效果，让语言更精彩生动
38、我曾被帘卷西风，人比黄花瘦的相思所感动，我也曾被相见无言，唯有泪千行的真情所感动；我曾被梁祝化蝶的痴情所感动，也曾为王宝钏苦守寒窑十八年的执著所感动。
39、好处：重复用词更能表现出这个母亲的性格特点。三个喜欢体现了母亲的随和与不挑剔，一个还喜欢表现了母亲和父亲之间的感情深厚。
40、反复例句二：欢乐的人群跳起了舞，又大声地唱着，唱着，唱着。
41、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
42、通过反复强调某个事物或情感，在语言表达中达到加强印象的效果，让读者或听者更加理解和感同身受
43、反复：1.爸爸写文章一丝不苟，用词造句反复推敲。
44、反复重复词组或短语，例如：跳跳跳，笑笑笑。
45、（6）看着看着，我仿佛来到了云的世界中，一会儿和心灵手巧的云姑娘学缝制，一会儿和顽皮的云孩子嬉戏，一会儿与魔法师探讨奥秘……
46、起到反复咏叹，表达强烈情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。
47、反复，是一种修辞手法。
48、③这一片花田是那么的香甜，是那么的鲜艳，那么的炫彩宜人。
49、反复，是修辞方法。
50、在天空中，我们飞翔，飞翔，看到令人惊叹的美景。
51、从从形式上说，反复有直接反复和间隔反复两种。直接反复如：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。间隔反复如：起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人。
52、例如：“我才不要吃了，不要吃了，不要吃了
53、反复修辞手法是一种让句子更具节奏感和韵律感的修辞手法，以下是一些五年级学生可以尝试使用的反复修辞造句方法：
54、连续反复连续出现同一个词语或句子，中间没有间隔叫连续反复。【例】盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（朱自清《春》）
55、例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。
56、反复重复动词，例如：奔奔跑，跳跳跳。
57、反复例句一：战士们一点儿一点儿地前进，前进，前进。
58、（1）盼望着，盼望着，春雨到了。绿色的雨水密密的斜织着，它一下一场就是两天两夜，可别恼，细得像牛毛，像花针，像蚕丝。给干渴了一个冬天的植物带来了一片生机勃勃。
59、因为五年级学生已经有了一定的语言表达能力，反复修辞是一种传达思想，增强语言感染力的有效方式
60、花开花落，她长大了，花开花落，她变美了，花开花落，她更成熟了。
反复的句子例句
61、反复的作用
62、（2）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
63、以下是一些使用反复修辞手法的例句：
64、心里难受，内心疼痛，每天都在想念你。
65、“你大概知道，在中国，皇帝是一个中国人，他周围的人也是中国人。”
66、反复的修辞手法及作用
67、从内容上看，反复有词语反复和句子反复及段落反复，像上面的例句就是词语反复。像重要的事情说三遍，在微信上常把重要的事情复制粘贴发送三遍，就是句子反复或段落反复。
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