句子成分主谓宾定状补ppt百度文库

1、ThebookthatyouborrowedfrommeisToms.

2、定语是句子中修饰名词，代词或其它名词化的词。与名词或相当于名词词类的中心词构成名词短语，有前置定语和后置定语之分。

3、意义不变能复位。补语从后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语多状补，

4、在现代课堂教学中，英语比较注重语法知识的系统学习，而汉语教学对语法的重视程度反倒不如外语，毕竟汉语是母语，不需要太多语法，我们凭天然的语感就可以学的很好了。

5、Thepenonthetableismine.

6、例如："Iateanapple."（我吃了一个苹果。）这个句子中的宾语是"anapple"。

7、我们保持教室干净。(clean是句子的宾语补足语)

8、Iopenthedoorwiththekey.

9、定义：表示谓语动词涉及的另一个对象；动作的接受者。

10、桌子上的笔是我的。(onthetable是句子的定语)

11、Often,Iwalkaroundthelakeafterdinner.

12、定义：用来说明描述主语；对主语动作或者状态的阐述；通常是主语做了一个动作。

13、状语：主要用于修饰动词或是形容词，顾名思义，表示一个状态，某个程度

14、状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。状语可修饰动词短语、形容词短语、副词短语、分句以至句子。

15、-主语（Subject）：句子中执行动作或者是拥有某种状态的人或物。主语通常出现在句子的最开始，或位于特定的介词短语中间。

16、定义：对主语的说明。

17、补语：用于补充说明一个动作，比如加强或是一种形容，或者再加上一个状态

18、“你”是被我踹的，是动作的承受者，所以是宾语。

19、定义：用在动词/形容词/谓语前，起修饰和限制作用。

20、英语的主谓宾定状补是指主语和动词之间的关系，用来描述主体（主语）所做的动作（谓语）以及动作的对象（宾语），同时还可以给动作的对象添加补充信息和修饰（定语、状语、补语）。

21、我们把它们称作月饼。(mooncakes是句子的宾语补足语)

22、主语+谓语+宾语=谁+做+什么事情

23、基本成分主谓宾，连带成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

24、他们构成了一个完整的句子，一个句子总会有这些元素

25、主谓宾定状补即为：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语

26、举一个例子：

27、-状语（Adverb）：描述或修饰动词、形容词、副词等元素的词语。它可以在句子的任何位置出现。

28、例句：Hegivesmeabook.他给了我一本书。(give是句子的谓语)

29、Ifeelmuchbettertoday.

30、特点：1.经常由冠词/名词/形容词/动词/代词/数词/句子充当；2.一般在状语和中心词之间，在中文意思上有“的”字连接。

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31、她是一个漂亮的女孩。(apretty是句子的定语)

32、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用。

33、-宾语（Object）：动作的接受者或者是承受者。通常在及物动词后面出现。

34、-补语（Complement）：补语是为了补充谓语所需要的元素。补语可以是名词、形容词、副词、介词短语、不定式等等。

35、解析：主（班长）谓（说）宾（事情）；定（三班，刚发生，几件）状（用几句话，向老师）补（清楚）。

36、特点：1.经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2.一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。

37、Wecallthemmooncakes.

38、Ikickyou.

39、Hemakesmelaugh.

40、宾语补足语

41、宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），

42、谓语：用于陈述主语，说明主语是个什么状态

43、特点：1.经常由副词/动词表示所处和时间的名词和方位词充当；2.在中文意思上有“地”字连接。

44、“踹”是动作，就是谓语，英语老师平时挂在嘴里的“谓语动词”，实际上就是在告诉你谓语就是个动词，而且谓语一定是动词。

45、定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

46、-谓语（Verb）：描述主语的动作或状态的动词。谓语通常出现在主语之后。

47、主语：陈述的对象，说明是“谁”在进行谓语的动作

48、定义：在语文里叫补语，英语中叫宾语补足语，在宾语后面的附加成分，回答“怎么样”、“多久”、“多少”。

49、主谓宾定状补是构成句子的基本成分。其中主谓宾是一个句子的主干定状补属于修饰成分。定语修饰主语宾语，状语修饰谓语动词，补语是对谓语的补充说明。

50、一般的陈述句当中，主语在前面。然后是谓语动词。它是主语发出的动作，然后后面接着宾语。他是动作的承受者。为主语谓语，宾语是主干。补语和状语一般都放在宾语的后边。一般的句式都是主谓宾定状补主干，枝叶分清楚，主要成分，主谓宾附加成分定状补。

51、特点：1.经常由动词、形容词、副词充当；2.在中文意思上有“得”字连接。

52、例句：Jasonisridingabike.杰森正在骑自行车。(bike是句子的宾语)

53、Thisiswhathesaid.

54、英语中，主谓宾定状补是一个句子的最基本的结构要素，英语语法不同于中文语法，其句子结构比较固定，主要的句子结构是Subject-Veb-Object（S-V-O）结构，很多英语学习者可能对主谓宾状的要素不太熟悉，下面，我们详细解释一下主谓宾定状补的结构要素：

55、状语有时位主前，逗号分开心有数。

56、Tips:有“的”是定语；有“地”是状语；有“得”是补语。

57、这就是他所说的话。(whathesaid是句子的表语)

58、定语+主语+状语+谓语+宾语+补语=怎么样的+谁+在哪天(或什么地方)+做+什么事+怎么样了

59、它们的作用是使句子更加完整、具体和准确。

60、要搞清什么是“主、谓、宾、定、状、补、系表”我们就要先搞懂什么是“主、谓、宾”。

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61、Iquicklyfinishedmylunch.

62、Wekeeptheclassroomclean.

63、特点：1.有且只有动词能够充当谓语；2.一般表示主语“做什么”。

64、主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

65、Sheisaprettygirl.

66、例如："Theflowerslookbeautiful."（这些花看起来很漂亮。）这个句子中的补语是"beautiful"。

67、特点：1.位于系动词之后；2.说明主语的身份、特征、属性及状态；3.一般由名词、代词、形容词、副词、动词不定式、介词短语、从句等充当。

68、我踹你。

69、例如：Thathumorous(定)boy(主)makes(谓)Lily(宾)laugh(补)atthemeeting(状).

70、主谓宾定状补是句子成分，也就是主语，谓语，宾语，定语，状语和补足语的简称。

71、六者关系难分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓；

72、我经常在晚饭后去湖边走走。(often是一个表频率的状语，放在句首起强调作用；后面的afterdinner是时间状语。)

73、主谓宾，一种文法的表达方式。语法顺序为主语—谓语—宾语的结构。定语修饰名词、动名词。状语是句子的重要修饰成分。补语是起补充说明作用的成份。

74、例句：JanelikestolearnEnglish.简喜欢学习英语。(Jane是句子的主语)

75、主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

76、例如："Thecarpassedquickly."（那辆车飞快地驶过。）这个句子中的状语是"quickly"。

77、宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

78、你问我借的书是汤姆的。(thatyouborrowedfromme是句子的定语)

79、宾语：主语涉及的动作、人物、事物，通常为名词

80、主谓宾是句子的主要成分，定状补是修饰限制补充说明部分，使句子表达得更加生动，更加完整。

81、主谓宾定状补的口诀“主谓宾定状补，主干枝叶分清楚。谓前为状谓后宾，的前为定得后补”。意思是，主谓宾是主干，定状补是附加，谓语前面是状语，谓语后面是宾语。的前面是定语，得后面是补语。

82、-定语（Adjective）：描述或修饰名词或代词的形容词。定语通常出现在名词或者代词前面。

83、例如：Bob(主)plays(谓)basketball(宾).

84、他把我逗笑了。(laugh是句子的宾语补足语)

85、谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

86、“我”是动作的发起者，所以是主语。

87、总之，掌握主谓宾定状补的基本要素是掌握英语语言能力的基础，只有深入理解英语语法，了解每个语法构成要素的作用，才能真正提高英语水平，用好英语语言。

88、例如："Thebirdflewaway."（这只鸟飞走了。）这个句子中的谓语是"flew"。

89、我用钥匙打开门。(介词短语withthekey作状语)

90、例如："Bobsleptallday."（鲍勃一整天都在睡觉。）这个句子中的主语是Bob。

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91、我快速吃完我的午饭。(quickly副词作状语)

92、例如："Thebig,redhouse."（那栋又大又红的房子。）这个句子中的定语是"big"和"red"。

93、定语：主要用来修饰名词，多为形容词，表示一个事物的性质、属性等状态

94、例句：三班班长用几句话就向老师说清楚了刚发生的几件事情。

95、我今天感觉好多了。(better是句子的表语)

96、不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。

97、特点：1.经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2.一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。

98、Tips:be动词(am/is/are/was/were/be/been)一般在谓语的位置，但它不叫谓语，叫系动词；系动词还有：sound,look,smell,taste,feel,become,seem,keep,turn,appear,grow,get,stay等。

99、定义：句子的主人公；句子里动作的执行者。

100、主语I就是这个句子中做动作的人、物,或者可以简单理解成句中动作的执行者或者发出者.谓语love基本上谓语只有两种类型一个是动作词,比如lovecryspeak等动作,以后看到他们你基本上可以断定他们是起谓语的作用了；另一个类型是be动词,就是am,is,are.实际上也还是属于动词,因为它叫be“动词”,尽管意思上中国人习惯把他理解成“是”或者“成为”.所以以后谓语就不用找了,就是这两种词性的词才可能是谓语.

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