学习《论语》有什么用-84句优选
学习《论语》有什么用
1、学习《论语》有什么用？
2、语文能力增强――背熟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《易经》、《论语》、《大学》、《孝经》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《文学启蒙》等经典后，孩子的识字量将达到5000字左右。此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。
3、古人云:半部论语治天下。
4、终身弘扬我国传统文化、高举儒家旗号的现代著名历史学家、思想家、教育家钱穆先生，在《如何读<论语>》一文中曾说过：今天的我国读书人，应负两大职责：一是自己读《论语》，一是劝人读《论语》。
5、孩子的理解能力从哪里而来，只有我们的孩子认识的字多了，才能逐渐产生对字的理解，若是认识的字普遍的少，那么孩子的理解能力也不会好大哪里去的。毕竟中国文字更为的复杂，稍微的变化便可生出多种不同的意思，而在学习国学经典的路上，《易经》(包括上、下经)部分大约5000字左右；《千字文》994字；《大学》原本是《礼记》中一篇，在南宋前从未单独刊印。字数:1753《论语》是记载孔子及其学生言行的一部书，由其学生编辑而成。字数:13700《孟子》是记载孟子及其学生言行的一部书。字数：34685《中庸》原来也是《礼记》中一篇，在南宋前从未单独刊印。字数:3568。可见，学习国学经典对于整体认读和识字能力的提高，是多么有益的事情。
6、学《轮语》最大的作用是休身、弃家、滞国、评天下。
7、早在一百年以前的新文化时期，那个时候中国的知识分子们就对孔子以及“孔家店”说了“不”；而一百年以后，孔子和《论语》又被重新抬出来吓唬人，不过是沉渣泛起。
8、《论语》是对人性的全面写照。教会我们如何去学习，如“学而时习之，不亦说乎？”；教我们品德的建立，如“君子务本，本立而道生。”；教我们如何自我反省，如“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？”教我们如何看待执政者，如“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”等等。
9、对于《诗经》，子曰：“《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。”
10、让孩子学会自我检讨和自我教育生长
11、今天咱们再让孩子从小学习《论语》，究竟有何现实意义？
12、《论语》是孔子思想的碎片，也是仁爱，忠君，守礼，好学，谦逊的代名词。
13、三岁看大，七岁看老。其实教育孩子也就那么开始的几年，也是辛苦的几年，一旦孩子的习惯养成，后期作为教育的家长来说，是相当的省心的。而我们学习国学经典的孩子，每天坚持最多半个小时的诵读，对于孩子也是很好的一种坚持，在长期的诵读中，我们的孩子识字量大量增加，从而逐渐过渡到对阅读的浓烈兴趣。一般坚持诵读国学经典的孩子，普遍都是喜欢阅读的孩子。走到哪里，都感觉带着一股浓浓的书香味道，自然孩子的学习也很少让家长过多的操心的。
14、《论语》里面有许多关于理想和志趣的名句，当你有着清晰的目标，你就有了前进的方向。
15、首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
16、日子中难免会出错，假如错误是他人指出来，你可能会觉得没面子、不好意思，乃至是恼羞成怒，造成事端。假如自己能够去检讨，学会自己去找错，你就会改变，而且会自动得多。
17、以在上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
18、一部论语首先教给我们的就是人品。
19、学习《论语》就是先学习做人的品质，从个人品行开始，从心灵品质上下功夫，修身养性！齐家治国平天下！
20、论语作为儒家学派的经典著作之一，是孔子及其弟子的语录结集。
21、孔子或者说儒家思想的核心是什么？就是“礼”或者说“礼教”、等级制；父子君臣、男女之间的界限是不可逾越的；否则就是乱臣贼子。
22、一、休身
23、学习是一件让人终身受益的事情。古话说“活到老，学到老”，学习是一辈子的事情，假如孩子从小就不爱学习、排斥学习，那对他的终身都有着晦气影响。
24、“学而时习之，不亦说乎”
25、古人说：半部论语治天下。学论语就是先学个人品行开始，治家，治国，治天下。学论语让你知道什么是善恶是非，怎样做人，怎样做事。什么事该做，什么事不该做，什么事能做，什么事不能做？论语就是一本成人之书。
26、通俗的说，就是告诉我们什么事该做，什么事不该做。
27、人格优化，身心健康――经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步，从而不仅身心健康，而且会使成功的几率明显增加。
28、——《论语·学而第一》
29、——《论语·泰伯章》
30、随着孩子学习任务的加重，孩子们逐步会接触到古文，而古文当孩子在小的时候没有接触的话，一旦大了才接触的话，在他们心中就有古文很难得一种想法，而对于我们长期诵读国学经典的孩子来说，他们觉得学习古文没有什么，和正常的白话文是一样的，其实更为的简介和明了，当你发现用白话文来解释那优雅的古文时，才发现是那么苍白无力。当我们的孩子早期就接触这一块的话，根本不分什么难易的，他会自然地接受，从而在学习的过程中，自己的自信心也会大大地提高的。
学习《论语》有什么用
31、南怀瑾先生说过，教育不是现在从小学、大学、研究生所学的，那只是知识技能培训。教育是人文、伦理道德观念的培养、普及。教育的目的是要明了人与人之间的关系，教你怎样做人的才是教育。
32、练好了一口标准的普通话
33、人人都知道人的大脑是越用越灵活，而我们的不少家长却觉得诵读国学经典是对孩子的一种摧残，不仅有些小宝贝的家庭不欣赏而且一些大宝贝的家长更为的不赞同，而到底最后吃亏的是谁呢，你会发现诵读经典的孩子们，他们的记忆力真的是很强的，在长期的坚持诵读的模式下，我们的孩子的大脑得以开发，而孩子本身在年龄的初期就是记忆力旺盛的时刻，而针对孩子本身的这个特点，家长再进行相应的引导，我们的孩子在潜移默化之中记忆能力得到很大提高，相比那些没有经常诵读经典的孩子来说，可以花费很少的时间记住同样要求的内容。
34、从实用主义出发，学习《论语》没有一分钱的用；既不能教给你安身立命的功夫，也不可能传授给你任何与实际生活有帮助的秘籍。
35、心中道德律。
36、我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
37、头顶星空明，
38、道德品质得到提升。
39、专注力提高――经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成精神集中专一、头脑里少杂念、内心宁静安详的良好读书习惯，从而使学习的效率和质量明显提高。
40、养成良好的阅读习惯
41、在长期的诵读经典过程中，孩子一旦将诵读的过程作为一日三餐必备时，作为家长的你就开始笑吧，证明我们的孩子的恒心已经慢慢的培养起来了。而这种持之以恒的态度对于孩子今后从事漫长的学习生涯和孩子未来走上工作岗位，都是一个很大的优势，相信一个不能善始善终的人，很难做好一件事情的，成功往往是那些能够坚持，并且能够出效果的人。在坚持学习经典的路上的家人们，一定有一个很欣赏孩子的方面，就是当大人忘记本天的经典诵读内容时，往往我们的孩子会提醒我们，想想，培养孩子的这种学习态度是多么宝贵的一种财富。
42、对于学习，子曰：“学而时习之，不亦说乎？
43、让孩子懂得要为实现理想持之以恒、尽力奋斗
44、子曰：“吾日三省吾身”。反省，方可懂得进退。《圣经》让人每日忏悔，我们的祖先孔子同样提倡自我批评。
45、自信心大大提高
46、在社会日子中，尤其是今世社会，学会与人健康、友爱地往来，已经成为一门必修课程。当孩子走出家门，就意味着要和无血缘关系的人接触互动，和陌生人共处的好坏，直接影响孩子的生存环境。
47、国学经典不仅仅是为了孩子提高知识面，更多地用圣人的思维和言行无形地教导我们的孩子在学做人、做事以及如何和他人相处等，都是一门难能可贵的哲理。诵读国学经典，能够使幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成人养德；读了《大学》的擅做事；读了《中庸》的会做官；读了《老子》的有智谋；读了《论语》的善经商；读了《易经》会占卜；读了《黄帝内经》的会养生等等。这给予我们的远不止这些。诵读国学经典不仅是每一个家庭和谐的开始，而且也是复兴我们伟大的中国梦，希望更多的人认识到学习国学经典的好处，从而达到好好地修身、齐家、治国的目的。
48、“士不可以不弘毅，任重而道远”
49、在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
50、“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”便是说你自己要把职责多担待一点，少责怪他人，这样就会远离怨恨，这些话便是要告知咱们要谦善、有礼貌。学习这些，咱们就可认为孩子树立一个根本的判别标准，让孩子更好地与人共处，对自己的人生大有裨益。
51、从《论语》中不难发现，孔子对自己的学生经常口出恶言秽语。不是“朽木不能雕也，粪土不能上墙”，就是“小人哉”；听到学生的回答，“哂之”；甚至诅咒七十二贤之一的仲由不得好死。
52、培养了孩子持之以恒的学习态度
53、记忆力得到锻炼
54、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，这是孔子说的话，也是后世儒家修身养德的座右铭。“见贤思齐”是说好的典范对自己的震慑，驱使自己尽力赶上；“见不贤而内自省”是说坏的典范对自己的“教益”，要学会吸取教训，不要跟他人蜕化下去。让孩子从小学会自我检讨和自我教育生长，那他的终身都会平和而安定。
55、一代国学大师，为何对《论语》如此推崇备至？
56、由于两千多年来，《论语》中的儒家思想对人们的思维方法、道德规范、价值观、世界观等多方面都产生了深远的影响。
57、刑不上大夫，礼不下庶人——州官可以放火，但是百姓却不得点灯；历届帝王，无论是中原汉民族政权，还是“外来户”（少数民族）都是将《论语》奉为神明的——
58、当个人的修养到了一定的境界，生活中遇到问题时就会迎刃而解，社会也就成为一个和谐的社会了。
59、其实我们建议家长最好和孩子一起诵读，有标准音质的国学经典音频，这样的话，孩子即使开始的时候普通话不好，在播音的熏陶下，自己的能够做到正音，慢慢地自己的普通话水平也明显地提高了。我们一般采用家庭教育模式的，带有跟读、诵读音频的教材，这样的话对于自己和孩子的说话能力都是一个很大的提高，也可以让我们的孩子能够更好地锻炼自己，普通话说得越好，我们的孩子才能够更加自信地说普通话，才敢于张口表达自己的想法。
60、近些年来，随着国学经典的不断推广，以及陆续出现的各种国学经典教育机构，越来越多的人开始关注经典教育，小到尚未出生的婴儿，大到耄耋之年的老人，各种各样的家庭教育读经模式也像雨后春笋般地涌现。现在学校也开始了朝读经典的行动，大中小学开始了规范汉字书写大赛，古诗词创作大赛等各种形式，越来越多的人开始了自己和孩子的经典之旅，国学经典正在改变着一个个家庭和孩子的命运。那么学习国学经典到底有哪些好处呢？
学习《论语》有什么用
61、我们常说先做人再做事。学习论语在为人方面会学会自我反省和自我教育成长。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。见到有德行的人要努力向他看齐，看见没有德行或才干的人就要自己内心反省是否有和他一样的错误并加以改正。
62、——《论语·卫灵公》
63、半部伦语治天下。
64、关于对论语的学习，就像小时候小朋友喜欢看《十万个为什么》一样。因为我们认知有限，知道的事物也有限，在自己的世界观里的认知就受限。那作为成年人，你想知道一些自己不知道的领域，你看《十万个为什么》肯定不够，《论语》就像成人的《十万个为什么》一样，他对人生成长有一定的指导作用。
65、儒家学派的经典著作之一——《论语》，是孔子及其弟子的语录结集，较为集中地表现了孔子的政治建议、伦理思想、道德观念及教育准则等。
66、我认为不论孔子是教你如何为政、如何交友还是如何处事，都归于一点——先学会如何做人。
67、——《论语·里仁》
68、假如你问孩子长大了做什么，他们可以告知你无数个答案，但是为什么长大之后就不知道了？原因在于志趣不明或许不坚决。当咱们了解了“士不可以不弘毅，任重而道远“的时候，你就知道，咱们就应该沿着咱们的理想、梦想坚持走下去，这条路很长，还会有许多阻碍，但假如咱们持之以恒、尽力奋斗，那就必定可以实现理想。
69、整体认读、识字能力提高
70、读经的好处，总的来说，可以在以下方面让孩子得到长足的提高。
71、让孩子懂得自动学习、自动思考
72、“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”
73、子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。’”孔子对于《诗经》的推崇是显而易见的，称之为“雅言”，提出“不学诗，无以言”。
74、至理贤文》，当代语录体散文集，智慧经、道德经，更有“尚学篇”之誉。其内容是国学经典“《菜根谭》、《增广贤文》”等众多国学经典的再现。---学习国学经典有什么好处，用《至理贤文》前言回答你。
75、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”
76、今天刚读完《论语》。孔子的政治理想是“礼”道德思想是“仁”。这个“礼”不单指礼貌，而是一种礼数、礼仪、礼节；而“仁”就是“仁德”，他希望天下人都成为仁人，即爱人爱己。
77、教育家钱穆先生曾经说过：今天的中国读书人，应负两大责任：自己读《论语》，劝人读《论语》。
78、让孩子把握与人往来的规矩和方法
79、王莽篡汉前礼贤下士，可称是儒家道德楷模。他大力宣扬礼乐教化，得到儒生的广泛拥戴。明面上尽最大的努力来践行儒家的完美人格，暗地里却干着排斥异己、肮脏龌龊的权谋事。为了维护自己的形象，甚至搞死了几个儿子！篡汉后完全儒学治国，没几年就被人杀了。
80、《论语》中发起自动学习、自动思考，比如说“学而不思则罔，思而不学则殆”。咱们不但要自动学习，还要快乐地学习，就像咱们了解的“学而时习之，不亦乐乎”，这些都是来自《论语》。
81、心是道的根源，道是德的根本，德是事的体现，事只是表现形式！！！
82、《论语》是孔子及其弟子的语录，主要记录孔子及弟子的言行，书的内容主要讲的是政治主张、伦理思想及教育原则。
83、孔子曰:修身齐家治国平天下。
84、有很多为人父母的，在生活中对年龄尚幼的儿女，应该都说过类似这样的话：“为人要真诚、为人要谦虚”等等。而当儿女们问及父母：爸爸、妈妈，为人为什么要真诚，为什么要谦虚呢？于是更多的父母，却难以给孩子以更好，更详细的解说。甚至有的父母们会认为，这些最基本的为人之道，等孩子长大了自然而然就知道了。殊不知！做父母的有的连他们自己，到如今都未必真清楚。这些基本的为人德情及处事道理，有些做父母的只所以至今不太明白。关键是他们的父母，没有在他们年幼时，去对他们及时的说教。
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