傅雷家书运用了什么修辞手法

1、一个人孤独了，思想集中，所发的感想都是真情实感。

2、赏析：这句话提到了“正视现实”“正视错误”“理智分析”“彻底感悟”,这四点对于处于人生低潮的人说是尤为重要的,而排在首位是“正视错误”,这是所有挫折最重要的前提,缺此不可.作者用简洁的语句,告诉我们如何迎战人生,在挫败中战胜一切.

3、得失成败尽量置之度外，只求竭其所能，无愧于心。

4、太阳太强烈,会把五谷晒焦；雨水太猛,也会淹死庄稼.

5、功夫用得不够；没吃足苦头绝不能有好成绩！

6、中国到了“复旦”的黎明时期,但愿你做中国的——新中国的——钟声,响遍世界,响遍每个人的心.

7、一切只有你自己用坚定的意志和立场……处处都要靠你个人的毅力、信念与意志——实践的意志。

8、赏析：连用三个反问句,强调了家是心灵的港湾,从中可以看出傅雷对儿子深深的爱与关心.从中也可以看出傅雷的儿子在外遇到了问题,就压在心里不告诉父亲,可以看出儿子不想让父母为他担忧,也表达了儿子对父母的深深的爱.

9、赏析：作者很形象地在文中穿插了英文,使语言更加生动形象,鼓舞振奋人心.让人们读了有奋发向上的冲动,对未来无限的期望,对光明之路的不懈追求.

10、赏析：“太阳”“雨水”这些都是运用比喻的手法,把人生中的高潮比作阳光；把人生中的低潮,也就是在人生路上所遇到的挫折比作雨水.生动形象地写出了人应该在获得荣誉时保持谦卑的心态,在人生的低谷中反思,寻找时机,努力拼搏,靠自己奋斗走出低谷.

11、赏析：作者希望儿子可以作为新中国的钟声,把中国的雄伟传达到全国的每一个地方.以“钟声”形象衬托传播的魅力.一个父亲对自己的儿子充满了希望,更对新中国充满了希望.让中国随着音乐的影响,随着儿子的脚步,被更多的国家知晓了解,表达作者对儿子的信心,与对祖国的热爱.

12、音乐院长说你的演奏像流水、像河,更令我想到克里斯朵夫的象征.

13、《傅雷家书》如山间潺潺清溪，如碧空中舒卷的白云，如海上自由翱翔的海鸥，如无瑕的白璧，如透明的结晶体。感情是那样的纯真，那样的挚朴。没有半点虚伪，用不着半点装腔做势。

14、赏析：运用了比喻的修辞,将儿子的演奏比作水,表现出了傅聪演奏技术之高超、之流畅,通过我想到克里斯朵夫的象征更表现出了儿子技艺之强,都可以和大师相比了.

15、一个人唯有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀.

16、矛盾是解决不完的,所以艺术没有止境,没有perfect的一天,人生也没有perfect的一天.

17、第一，把孩子当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；

18、心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不想父母诉苦又想睡诉苦呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?

19、一封封家书重洋远涉，山水迢递，传达着父子之间永远诉不尽的父子情。除了关切，就是教导做人的道理和做事的方法，尤其是傅聪在波兰那几封信，爱子之情体现得无处不在。

20、赏析：一个人若能在成功中依旧保持原有的谦虚,人就有着对自己的正确认识,在失败中吸取教训,重新奋起.若一个人做到这两点,那么他将可以独立地面对自己人生的各方面,况且在生活中,有许多帮助,这些帮助来源很广,这样则更容易使人独立地生活.

21、《傅雷家书》语言特点是：傅雷的文字显得含蓄凝重。

22、写作特点：书信思想主题：要让孩子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。主要内容：

23、总结傅雷对孩子品行教导的经典语句，总结”傅雷家训”。

24、批注法。批注精彩片段、提出问题、写读后感等。锁定四个重点丰厚的家训智慧、独特的家书语言、丰满满的人物形象、严峻的社会环境。找出父母爱孩子,孩子爱父母的细节，体会父子情深

25、关于感情问题……无论如何要克制，以前途为重，以健康为重。

26、一个人发泄是要求心理健康，不是使自己越来越苦闷。

27、傅雷家书中许多内容符合传统的经典阅读方式。例如，他强调阅读要尊重经典，不能轻视或随意篡改；他提倡尽量理解作者的意图和时代背景，从而更好地理解作品；他强调阅读要有人文关怀，不能只关注表面的形式和技巧，而忽略作品所传达的情感和思想。

28、《傅雷家书》中对儿子谆谆告诫的话语蕴意深刻却又表达流畅，使那些个原本严肃的话题无不自然而天真，充满了浓郁的家庭生活气息。

29、圈点法：阅读时勾画摘抄家训箴言，随后分类整理家训内容，做读书笔记等。例如可以制作书信时间轴、大事记。

30、人生做错了一件事，良心就永远不得安宁！真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！

傅雷家书运用了什么修辞手法

31、赏析：这句话用了“莫过于”和“更莫过于”,写出了高而纯洁的欢乐莫过于欣赏艺术,但是最最高最最纯洁的欢乐就是从自己孩子的手和心里传出的快乐,充分地体现了一个父亲的骄傲,自豪和对孩子充分的爱.

32、不要再已经觉得疲倦的时候再force自己。多留一份元气，在长里看还是占便宜的。

33、第二，极想激出孩子作为青年人的感想，让做家长的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；

34、世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术,莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术.

35、孩子,从今以后,你永远不会孤独了,即使孤独也不怕了.

36、表现手法：（托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、顺叙、倒叙、插叙、对比、衬托、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、烘托、托物起兴、渲染、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情等）傅雷家书中几乎都有用到。

37、不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。

38、第三，借通信训练孩子的—不但是文笔，而尤其是思想。

39、阅读《傅雷家书》，建议使用以下几种阅读方法：

40、这些观点都体现了传统经典阅读的重视，旨在培养读者对文学的深刻理解和阅读的认真态度。

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