初中语文版课文所有文言文、字词解释、翻译-集合142句
初中语文版课文所有文言文、字词解释、翻译
1、例句：可以一战，战则请从。（《曹刿论战》）
2、例句：及其日中如探汤（《两小儿辩日》）
3、其实古义：它的果实，是两个词。今义：表示所说的是实际情况。（承上文而含转折），是一个词。
4、例句：今当远离，临表涕零，不知所言。（《出师表》）
5、古今异义文言文中相当一部分实词的意义和用法，古今有了不少变化，词义或扩大，或缩小，或转移，或褒贬色彩发生变化。
6、痛恨古义：痛心、遗憾。今义：无比憎恨。
7、虽然古义：两个词，“虽”即“虽然”，“然”即“如此”“这样”。今义：一个词。
8、富：宋有富人：形容词，富裕家富良马：动词，有很多，富有
9、心之所向，则或千或百：用在主谓结构间，取消可以为师矣：介词，“凭，靠”。
10、时：故时有物外之趣：常常元方时年七岁：当时时而习之：时常。
11、人教版初一上册语文文言文重点字词积累。
12、学而时习之：连词，表顺承，译作“然后”。
13、而：忽有庞然大物，拔山倒树而来：表修饰，可不译。
14、例句：而山不加增，何苦而不平？（《愚公移山》）
15、忽大风起，尘气莽莽然：形容词词尾，译作“……的样子”。
16、例句：臣本布衣，躬耕于南阳。（《出师表》）
17、亡：暮而大亡其财：丢失马无故亡而入胡：逃跑
18、非人哉：真不是人啊！。相委而去：委：丢下，舍弃。去：离开。（丢下我走了。）
19、去古义：离开。今义：到……去
20、数：见宫殿数十所：表示不确定的数目。层层指数：点数，计算。
21、组词法。
22、仁：仁以为己任：名词作动词，实现“仁”的理想。
23、择其善者而从之：跟从。士不可以不弘毅：胸怀宽广，意志坚定。
24、未若柳絮因风起：不如比作。由于陈太丘与友期行：约定。太丘舍去：丢下。
25、例句：虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易。（《唐雎不辱使命》）
26、例句：复前行，欲穷其林。（《桃花源记》）
27、汤古义：热水。今义：菜或面做的稀状食物。
28、池古义：护城河。今义：小水塘、池塘。
29、雨：天雨墙坏：名词作动词：下雨
30、其邻人之父亦云：结构助词，“的”。
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31、尊君：对别人父亲的一种尊称。家君：谦词，对人称自己的父亲。
32、低：逾时，楼渐低，不见其顶：形容词作动词，“降低”。
33、绝境古义：与世隔绝的地方。今义：无出路的境地。
34、善：有善术者：形容词作动词，擅长，善于。择其善者而从之：长处，好的地方。
35、例句：率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）
36、相委而去：连词，表顺承。
37、然数年恒不一见：但是，可是，连词，表转折。
38、交通古义：交错相通。今义：主要用于称各种运输和邮电事业。
39、词义扩大，即今义大于古义。如“江”“河”二字，古代一般专指长江、黄河，现在除了指长江、黄河外，更多用于泛指，指一切江、河。
40、任重而道远：连词，表并列，译作“并且”。
41、而疑邻人之父：表转折，“却”
42、文理古义：文采和道理。今义：文章内容方面和词句方面的条理。
43、例句：未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（《出师表》）
44、徐喷以烟：慢慢地。盖一癞虾蟆：原来。方出神：正好。
45、然而古义：两个词。“然”代指上文所说的情况，“而”表示转折，等于说“如此（这样），可是……”。今义：是一个表示转折的连词。
46、一切乌有：“乌”通“无”，没有。裁如星点：“裁”通“才”，只有
47、但古义：只，只不过。今义：转折连词。
48、学而为思则罔：迷惑。学而不思则殆：有害。是知也：此，这。
49、开张古义：扩大。今义：开业（多指商业部门）。
50、兵古义：兵器。今义：士兵。
51、富：家富良马：形容词作动词，有很多，富有。
52、暮而果大亡其财：表修饰。
53、下面择要列出课文中出现的一些古今异义词。
54、词义转移，即一个词由表示某事物变为表示另外的事物。如“牺牲玉帛，弗敢加也”的“牺牲”，古代指祭祀用的牲畜，现在则表示为了正义的目的而舍弃自己的生命或利益。
55、语境推测法。
56、重点字词
57、为：舌一吐而二虫尽为所吞：译作“被”6、其：蹲其身：代词，译作“自己的”
58、或凭或立：有的人。靠着。不一状：形状不一。俄而：不久，不一会儿。
59、例句：烈士暮年，壮心不已（《龟虽寿》）
60、文言文古今异义词
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61、我们把古义和今义不相同的词叫古今异义词。概括起来，古今异义主要有这样几种：
62、例句：阡陌交通，鸡犬相闻。（《桃花源记》）
63、以丛草为林：译作“当作”。其子曰：代词，他的
64、焉：三人行，必有我师焉：兼词，相当于“于之”，其中“于”为介词，“之”为代词，指“在这几个同行的人中间”。
65、例句：居十日，扁鹊复见（《扁鹊见蔡桓公》）
66、课内迁移法。
67、感情色彩发生变化。如“先帝不以臣卑鄙”的“卑鄙”，古代是中性词，“卑”指地位低下，陆游诗“位卑未敢忘忧国”的“卑”即此义，“鄙”指见识短浅；而现在则是个地道的贬义词，用来形容人的行为品质恶劣。
68、项为之强：“强”通“僵”，僵硬。不亦说乎：“说”通“悦”，高兴，愉快。
69、词性活用：
70、布衣古义：平民。今义：棉布衣服。
71、为人谋而不忠乎：译作“替”大亡其财：助词，不译。
72、走古义：“跑”的意思。今义：行走。
73、下车引之：代词，他（指元方）此独以跛之故：因为
74、例句：小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）
75、例句：听妇前致词（《石壕吏》）
76、之：故时有物外之趣：结构助词，“的”。2、以：徐喷以烟：介词，“用”。
77、昂首观之：代词，“它，指夏蚊”。以丛草为林：介词，“把”
78、因此复习时一定要注意这种情况。如:江河、亲戚、爪牙等附:古汉语中常见的单音节词古今异义整理(前古义，后今义)凶(谷物收成不好、荒年;凶恶、凶残)加(更;增加)假(借助;不真实的)信(的确;书信)河(黄河;泛指江河)橹(盾牌;划船的工具)赢(背负;胜或获得)走(跑;不行)次(水边、驻扎;量词)向(从前;对、朝或偏袒)穷(困厄、不得志;贫困、穷)率(一概、全部;率领、轻率)再(第二次;又一次)原(推究;原来、原则)床(坐具;卧具)抑(或者;抑制)归(女子出嫁;回来)比(等到、紧挨、并排;比较)渠(他、它;水道)去(离开、距离;往)阳(水的北面，山的南面或南坡;太阳、)怒(振奋、大鹏展翅起飞的气势;发怒)危(高;危险)但(只;但是)略(夺取;简略)将(请;将要)或(有人、或许;或者)爱(吝啬;喜爱)固(本来;坚固)诸(之于、之乎;众、各)择(区别;选择)隐(哀怜、不忍;隐藏或隐瞒)稍(逐渐;稍微)诚(果真、如果;真诚)赞(引见、介绍;称赞)拜(授官;一种礼节)除(授官;除去)安(养生;安定、安然)鄙(边境;轻视或粗俗)池(护城河;水塘)摧(伤心;破坏或折断)汤(热水、开水;较浓汁液)按(查究;压住或按照)都(大;都市或全)病(困苦至极;疾病)必(果真、如果;一定、必然)齿(年龄、岁数;牙齿)伐(功业、夸耀;坎)顾(拜访;回顾或照顾)会(恰逢)聚会或会议)间(参与;中间或间隔)控(拉;控制或控告)迁(放逐;迁移)景(大、日光;景致或情形)害(嫉妒;祸害或害处)摄(整理、整顿;吸取或保养)遣(休、被夫家赶回娘家;消除或派遣)冒(涂盖、敷上;冒充或向外透)奇(适宜;特殊的或惊异的)要(邀请、相约;要求)严(尊重;严格或严密)卒(死，终于;士兵)寻(不久;寻找)章(花纹;文章或图章)速(招致;速度快)寝(丑陋;睡觉)古汉语中常见双音节的古今异义整理执事(对对方的敬称;掌管某项工作的人)行李(出使的人;出门所带的包裹等)夫人(那个人;尊称人的妻子)爪牙(得力助手或武士;比喻坏人的党羽)丈夫(男子;女子的配偶)养生(供养活着的人;保养)山东(崤山以东;山东省)婚姻(儿女亲家;结婚)非常(意外的变故，不平常;十分，很)行路(路人;走路)根本(树木的根部;事物的根源或最重要的地方)学者(求学的人;有专门学问的人)经营(搜集、保存;筹划、组织)逢迎(迎接;说话、行事故意迎合别人的心意)上路(高高的道路;走上路程)于是(从此;连词)从而(跟从、来;因果连词)行为(品行是、品行作为;举动)小学(小的方面学习;学校教育的初级阶段)痛心(痛恨;极端伤心)不必(不一定;不需要)颜色(脸色、容颜;颜料或色彩)智力(智谋和力量;理解事物的能力)可怜(可爱、可惜;值得怜惜)空中(中间是空的;天空)便利(吉利;方便)私人(心腹之人;非公家的)老大(年龄大;排行第一)首领(头颅、生命;某些集团的领导人)可以(可以凭借、可以用;可能或许可)浩荡(荒唐;水势浩大)不行(不能走路;不可以)自由(自作主张;不受约束)作案(作几案;进行犯罪活动)交通(交错相通;水陆运输的总称)失意(意见不合;不得志)成立(长大成人、成人立业;开始存在)县官(官府;县令)告诉(向上报告;让别人知道)然后(这样以后;顺承连词)果然(饱的样子;与事实相符)卑鄙(低微而鄙俗;品行恶劣)流涕(流眼泪;流鼻涕)约束(规约、盟约;限制、管束)同气(同胞兄弟;同类)亲戚(内外亲属;族外亲属)无道(无人谈论;没有道德修养)生日(生活一天天的;出生日)中国(中原;中华人民共和国)无论(更不必说;连词)左右(皇帝身边的近臣;方位或约数)无赖(活泼顽皮;品行不端)指示(指给……看;上级传达下级的命令)感激(感动愤激;深深地感谢)从容(言语举动适当得体;不慌不忙)因为(于是写;因果连词)绝境(与外界隔绝的地方;没有出路的困境)开张(广泛扩大;开业)青春(明媚的春光、春天;青年时期)具体(形体完备;明确、不抽象)痛恨(痛心遗憾;仇视愤恨)结束(整好装束;完毕)牺牲(祭祀用的猪牛羊等祭品;为正义而死)往往(处处;常常)中间(中间夹杂;里面)扶老(拐杖;扶着老人)猖獗(跌倒，引申为“失败”;猖狂无忌)不过(不超过;转折连词)恰恰(莺啼和谐之声;正好)大风(麻风病;大的风)用心(因为用心;用功或肯动脑筋)中间(当中夹杂;当中)烈士(有节操、有抱负的人;为革命牺牲的人)美人(歌伎、宫妃;美貌女子)前进(上前进献;向前行走或思想进步)肉食(享受优裕的大官;肉食食物)或者(有的人、有些人;选择连词或者副词)致意(抒发心情;表示问候)会计(聚会商议;财务计算的人)何苦(哪怕、怕什么、怎怕;不值得做，犯不着)无赖(胡作非为、活泼好玩;流氓、无理取闹)作文(写文章;语文课里写文章的练习)形容(形体容貌;对人或事物的形状或性质加以描绘)豪杰(有声望地位的人、英雄人物;才能初中的人)风流(杰出、英俊，繁华的景象、流风余韵;生活浪漫放荡、男女关系不正当)3、一词多义单音的文言实词大多是多义词，因而接触时一要清楚它几种常规的解释;二要根据语境判断句中意义(是本义还是引申义，是用作名词还是动词)。--对这一点要学会推测。4、词类活用这是词语功能的改变，所以和它在句中的位置有很大关系。词类活用大致有以下几种情况:名词活用作动词、名词活用作状语、动词活用作名词、形容词活用作动词、使动用法、意动用法、为动用法等。5、通假不论是古有其字还是古无其字，只要课本、练习涉及的通假字一概收集、储存，尤其是一些常见通假。
79、课外文言文阅读其实是对课内文言文知识的拓展延伸，大多数的字词为课内所学习掌握的内容。只要认真学好课内字词解释，课外文言文字词解释不足为惧。如《赵奢说平原君》，要求解释“君安得有此富乎？”中“安”字的含义。我们可以发现，“安”字的解释在七年级《木兰诗》中早已出现，“安能辨我是雄雌”，因为我们可以得出含义，“君安得有此富乎？”中“安”字，解释为“怎么”。
80、何苦古义：怕什么。今义：不值得做。
81、古代汉语较现代汉语简洁精炼，用词讲究，因此大家可以看到，在课文中相当一部分的词语解释，都是单个字进行组词，成为词语的含义。如八年级《桃花源记》中“阡陌交通”的“交通”解释为“交错相通”。不过，不是所有的词语都可以这么解释，所以，组词之后，最好是将词语的含义代入原文中，看句子翻译是否通顺，以此来检测词语的解释是否正确。
82、居古义：停留、过了。今义：居住、住所。
83、知之为知之：译作“是”。必细察其纹理：代词，译作“它的”。
84、当课内迁移法和组词法都无法很好地解释词语含义的时候，我们就会用语境推测法。同样是《赵奢说平原君》中的句子“国弱则诸侯加兵”，“加兵”该怎么解释呢？很明显，这个词语在所学的课文之中没有出现过，而如果用组词法的话，词语的意思变成“增加士兵”，并不符合原文含义，那这时候就应该依据上下文语境来推断词义。“加兵”的主语是“诸侯”，那么诸侯“增加士兵”是为了什么，就是为了打战，所以，由此可推，“加兵”应该解释为“兴兵攻打”。
85、尊君在不：“不”通“否”，表疑问。
86、例句：诚宜开张圣听，以光先帝遗德。（《出师表》）
87、丁壮者引弦而战：表修饰。
88、鞭：鞭数十，驱之别院。名词作动词，译作“鞭打，用鞭子打”。
89、然：忽有庞然大物：形容词词尾，译作“……的样子”。
90、堕而折其髀：表顺承。
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91、所以古义：a、表示行为凭借的方式、方法或依据，相当于“用来……的”，b、表示原因，相当于“……的原因”。今义：是一个表示因果关系的连词。
92、果然鹤也：副词词尾，不译。
93、智：其家甚智其子：形容词的意动用法：认为……聪明。
94、欣然：高兴的样子。撒盐空中差可拟：把……撒在。大致，差不多。相似。
95、致词古义：对……说话。今义：指在举行某种仪式时说勉励、感谢、祝贺、悼念等的话。
96、狱古义：案件。今义：监禁犯人的地方（监狱）
97、鲜美古义：鲜艳美丽。今义：指（食物）味道好。
98、无何：不久，不一会儿。危楼：高楼。往来屑屑：形容来往匆匆。
99、例句：芳草鲜美，落英缤纷。（《桃花源记》）
100、此何遽不为福乎？：译作“是”而折其髀：代词，他的，指“好骑”的儿子
101、近：近塞之人：形容词作动词，靠近，接近。
102、例句：乃捐金于野。（《乐羊子妻》）
103、私拟作群鹤舞于空中：私：心里。拟作：比作。于：在。
104、可以古义：可以凭借。今义：对某事表赞同。
105、涕古义：泪。今义：鼻涕。
106、例句：但闻黄河流水鸣溅溅（《木兰诗》）
107、人皆吊之：代词，他（指丢马的人）仁以为己任：介词，“把”。
108、穷古义：穷尽。今义：经济贫困。
109、再如：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。（《出师表》）
110、例句：吾知所以距子矣，吾不言。（《公输》）
111、使与台齐：让。定神细视：集中。人不知而不愠：了解。生气，发怒。
112、例句：兵甲已足（《出师表》）
113、例句：城非不高也，池非不深也（《二章》）
114、故：温故而知新：形容词作名词，“旧知识”新：温故而知新：形容词作名词，“新知识”
115、妻子古义：妻子和儿女。今义：专指男子的配偶。
116、例句：我以日始出时去人近（《两小儿辩日》）
117、烈士古义：有雄心壮志的人。今义：为正义事业而献身的人。
118、例句：叶徒相似，其实味不同（《晏子故事两篇》）
119、例句：一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
120、例句：咨臣以当世之事，由是感激。（《出师表》）
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121、观：昂首观之：看作青云白鹤观：景象
122、项为之强：译作“因为”。其恕乎：副词，译作“大概，也许”。
123、感激古义：感动振奋。今义：感谢。
124、元方入门不顾：回头看。智子疑邻：以……为聪明。人皆吊之：都。对其不幸表示安慰。
125、现代汉语中有些双音节词，在古代汉语中是由两个单音节词组成的短语，这类词不是太多，但一定要引起特别重视。如“无论”，现代汉语中是一个起关联作用的连词，而文言文里却是两个词，如《桃花源记》中“乃不知有汉，无论魏晋”的“无论”就是两个词：无，不要；论，说。
126、捐古义：丢弃。今义：献出。
127、诲女知之乎：“女”通“汝”，你。是知也：“知”通“智”，智慧。
128、舌一吐而二虫尽为所吞：连词，表顺承，可译为“就”
129、故又名“鬼市”云。：所以此独以跛之故：原因、缘故。
130、词义缩小，即今义小于古义。如“寡助之至，亲戚畔之”中的“亲戚”，古代除了指跟自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员外，通指自己家庭中的成员，现代汉语中则不能用于自己家庭中的成员。
131、例句：扁鹊望桓侯而还走（《扁鹊见蔡桓公》）
132、故：故时有物外之趣：所以温故而知新：形容词作名词，“旧知识”
133、例句：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（《桃花源记》）
134、人不知而不愠：连词，表转折，译作“却”。
135、例句：其文理皆有可观者（《伤仲永》）
136、学者古义：两个词，求学的人。今义：指在学术上有一定成就的人。
137、例句：夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。（《得道多助，失道寡助》）
138、再古义：第二次。今义：又一次。
139、居数月：经过。何遽：怎么就，表示反问。
140、引：下车引之：拉丁壮者引弦而战：拿起，拉开。
141、句子的独立性，不译。以数万计：介词，“用”。
142、例句：其亦欲推其事，以勉其学者邪？（《墨池记》）
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