九年级作文《路》的提纲怎么写和格式-摘抄106句
九年级作文《路》的提纲怎么写和格式
1、不后悔走下去！
2、我们的祖先曾让中国走向世界，让世界认识中国，四大发明曾一度是我们的自豪！但是到了近代，中国脱离了世界，世界甩落了中国。鸦片战争、中法战争、中俄战争，《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》，太多太多的苦难，太多太多的枷锁，东方巨人，你怎么了？东方巨人，你为什么不怒吼？“仰天长啸待时日，巨龙腾飞平地起。”中国共产党领导中国人民站起来了，屈辱的历史一去不复返，辉煌的前景向我们走来。新中国以不屈的自尊，独立自主，攻破坚冰。以崭新的姿态，和平共处，走向世界。鲜艳的五星红旗终于在联合国庄严升起。
3、作文六要素
4、多读书，佳句找；
5、我的心怎么也静不下来，像是被风吹得急速旋转的风车。风越来越大，我便越发不安心。心里不停地发誓：我一定要努力读书，要让妈妈过一个幸福的晚年。
6、（怎么我感觉自己有点老了，写作文没以前的文如泉涌的感觉了？！）题目要好。
7、就这样，我们走在小道上，又一次手拉着手。母亲的手光滑又细腻，父亲的手厚重又宽大，使我感受到一种无与伦比的爱。我们让凉风吹着，欣赏着路旁的花花草草，看着它们那美丽的姿态，心情无比的舒畅。我们走得慢慢的，稳稳的。一路上，我们说说笑笑，互相告诉对方有趣的事。幽静的小道上，投来路灯微黄的光晕，蔷薇叶斑驳的影子与我们三人的影子摇曳生姿。那些影子手拉手，就是世界上美好家庭的缩影……
8、管仲、隰朋跟随齐桓公去讨伐孤竹国，春季出征，冬季返回，迷失了道路。管仲说：“可以利用老马的才智。”
9、口诀一：主题明确，结构完整，语言通顺，内容丰富。
10、多用心，善思考；
11、四、多练习，多创建情景，以情激趣。
12、我的心怎么也静不下来，像是被风吹得急速旋转的风车。风越来越大，我便越发不安。
13、写作文唯一的口诀就是:
14、内容延伸：除了以上口诀提高写作水平外，三年级学生还应该注意写作文时语言表达的规范性。
15、四、同学点评：
16、小学生高分作文得分口诀
17、开心就多练，兴趣第一关。
18、作文并不难，生活是源泉。
19、妈妈天生好强，又实在的很，别人几句好言好语，就能哄得她把老底托给人家。为了一家人的生计，农闲时的妈妈会鼓捣一些小玩意到地摊儿去卖。记得有一次，我陪母亲出摊儿，也不知是工商还是城管来抓，四下里作鸟兽散。母亲动得晚了，摊上的东西全被收走，倔强的妈妈追出好远，撕心裂肺地喊：“那是我一家人的生活费啊！……”我怔在那儿，泪流满面，也就是从那时起，我发誓一定要出人头地，再也不要妈妈为我经风沐雨，奔波劳碌。回家的路上，心猿意马的妈妈又差点被急速行驶的汽车撞伤，那一刻，我用尽全身力气扶起妈妈，心理很是害怕，我怕失去妈妈，更怕再也看不见妈妈。凭什么我们怕死，妈妈就该不怕，是我们的命比妈妈的金贵吗？
20、回眸历史，“路漫漫其修远兮”……张骞出使西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋。
21、于是挖掘地，终于得到了水
22、（二）、穿插议论深化主题。
23、后来发生了分歧：我的父亲要走小道，小道平顺幽静；我的母亲要去健身器材那里，那里可以锻炼……不过一切都取决于我。母亲早已习惯听从她高大的丈夫；而父亲总是照顾我的感受。母亲慈祥地对我说：“走小道吧，小道也挺迷人的！”
24、小作者模仿很成功，但同时也有自己的创新，题记中带有明显忧伤色彩的语言也能迅速抓住读者的心，所以说小作者不但仿了范文的技巧，又没有拘泥于范文的形式，确是一篇难得的佳作。
25、字迹工整，标点规范，表达完整，字数把握。
26、巧联想，抓特点；观察好，得用脑；
27、使用时，方便找。
28、我写下这篇文章是模仿《背影》，《我的母亲》这两课的写作方法，用截取法截取人物状态中最鲜明，最动人的瞬间来表现人物。在记叙描写的过程中穿插了议论，主要是分析人物的言行和内心世界，并用朴实地语言叙事，让感情自然流露。
29、（三）、语言细腻、真挚、深沉。
30、看姿态，静动找。听声音，动脑筋。
九年级作文《路》的提纲怎么写和格式
31、这个口诀可以被拆分成两部分，第一部分是“有口”，它要求学生写作时要具有一定的口才和表达能力，不仅要有想法，还要考虑如何更好地表达；第二部分是“皆碑”，指的是文章要得到广泛的认可和赞赏，要注重文章的结构、思路以及文采等方面，从而达到完美的写作效果。
32、你拍六，我拍六，什么结果不能丢；
33、你拍一，我拍一，要写时间莫忘记；
34、文中的议论也一般都在记叙的基础上进行，并与之水乳交融，不仅深化了主题，也成为文章不可缺少的组成部分。
35、嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；
36、写小标题作文！容易得分。
37、五思六议七分法因为五思指的是审题、构思、写作、修改、检查五个要点，可以帮助三年级学生全面考虑作文内容和结构；六议指的是议题、论点、论据、论证、论调、结论六个要点，可以帮助学生把握论述思路和重点；七分法指的是开头、结尾、主体分三段的写作模式，可以帮助学生合理分配篇幅，突出文章重点。
38、——题记
39、这种选择的小标题和题目自己想吧。
40、走过灯光照不到的地方，我们还抬头看星星。它们很明亮，那些聚在一起的星星也仿佛一个个家庭。它们眨着眼对我们微笑，我和妈妈相视一下，也笑了。灯光下映着我们一家人：一个儿子，一个母亲，一个父亲在小道上快乐地笑着，走着……
41、好词好句多积累，写作文时好运用；
42、尽可能争取掌握更多的陌生的字，词语，也可以是老师还没有教的。
43、二、正文
44、公园的人很多，都在游玩。我和父亲、母亲手拉着手走在公园一条大路上。中间是我，左边是母亲，右边是父亲。父亲仿佛一座拔地而起、巍峨高耸的大山呵护着我们。我们一家人其乐融融，互相讲述着自己遇到的新鲜事儿和感受。公园里的环境真美啊！我们一边走着一边在桃李树下拍照。在那美丽的桃树的映衬下，母亲就是一位悄然来临的仙子，真如唐代诗人崔护所说：“去年今日此门中，人面桃花相映红”。
45、你拍二，我拍二，要写地点记在心；
46、口诀二：分章分节，标题醒目，语言得体，字迹工整。
47、一、明确主题要点，列好提纲要有：
48、原因解释：口诀一和口诀二是对于三年级写作文时需要注意的两个口诀，主题的明确和内容的丰富是写好文章的基础，结构完整和语言通顺是文章语言表达的重点，同时分章分节，标题醒目，语言得体和字迹工整等方面也是考察学生综合能力的重要标准。
49、把自己看到的好的文章或者词句，都可以穿插写在作文里。
50、小作者主要以《背影》、《我的母亲》为范文来写此文，借鉴了《背影》中几乎白描的语言技巧，用朴实的语言为读者塑造了一个平凡、坚强的母亲形象，读来很是感人。又模仿《背影》和《我的母亲》中都用到的截取法，截取生活中母亲最典型的经历来表现人物。“妈妈的牺牲”、“好强的妈妈”、“浓浓母爱”，事情很普通，但被小作者截取过来了，集中表现了母亲的形象，感人至深，催人泪下。
51、“他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”这是朱自清《背影》中的一段话，每当读到此处，我总会想起我的父亲，以及他的背影。
52、你拍五，我拍五，什么原因写清楚；
53、先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。
54、你拍四，我拍四，事情经过写具体；
55、文章通过具体事例刻画了一位平凡而伟大的母亲形象，朴实、真挚的语言让感情流露于字里行间，把母爱具体表现出来，三个事例选材典型，都来源于生活，没有华丽的词藻，以情动人，是一篇优秀的写母爱的文章，很值得我们学习。
56、我的妈妈生在农家，所以朴实。她比所有普通人更普通、更平凡，就像一滴雨一片雪，一粒灰尘，渗进泥土里，飘在空气中，看不见，不会引人注意。可我，是这么幸运地在浓浓母爱的包围中幸福地成长着。
57、多读书，多看报，多读课外读物，开阔自己的知识面。
58、多感官，结合好。
59、“60年前,中国选择了社会主义;30年前,人民选择了改革开放;今天,中考语文选择了我;明天,我将选择我未来的前途……”这些话不可以出现在文中，有充字数之嫌。
60、学习作文口诀
九年级作文《路》的提纲怎么写和格式
61、以下是一个简单易记的三年级写作文的口诀：
62、于是放开老马前行，大家跟随在后，终于找到了路。走到山里没有水喝，隰朋说：“蚂蚁冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。地上蚁封有一寸高的话，地下八尺深的地方就会有水。”
63、触形态，善比较，观颜色，浓淡晓；
64、照提纲，莫跑题，条理分明归纳述；
65、我们家除了妈妈，谁都出去游玩过。每次让她一起放松下心情，她都会以很多种理由推辞掉。有一次，我固执地缠着她：“妈，就去玩一次吧。”妈妈想了半天，认真地说：“我不去。我走了猪怎么办？”听妈妈这样一说，我们就心安理得地扔下母亲，出去玩了。多次这样以后，令人难以置信的是，我们居然把这当成了习惯。
66、-----题记
67、写作模仿点：
68、母爱浓浓
69、三、个人感悟：
70、记牢作文六要素，作文一定能写好。
71、观察勤思考，留心最关键；
72、分条记，整理好；
73、勤观察，笔记好；
74、通过遵循这个口诀，学生可以更好地提高写作能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
75、有口皆碑因为这个口诀非常简单易记，可以帮助学生更好地掌握写作技巧和方法。
76、观察时，要巧妙。五感官，都用到。
77、妈妈的爱就是这样含蓄，她没有轰轰烈烈的举动，也没有大张旗鼓的宣言。每次看到我的成绩单，妈妈总是对我说，如果我考上了大学，她将宴请全村人。这句话一直激励着我，为了不负妈妈的厚望，我会用尽全力还妈妈一个灿烂的明天，一个亮丽的微笑。
78、了小学之后，父亲无论再忙，每周末早上总要拉着我去散步。那时的我已经不需要再让父亲背了，于是父亲便拉着我的小手慢悠悠地走。他的背影如山一般轻轻笼罩着我，在微凉的晨光下，我们的身影被越拉越长……
79、如果根据这个口诀进行写作，三年级学生的作文将更有条理，内容更充实，结构更清晰。
80、开头抓人心，写好中心意；
81、时间变，地点换，观察时，多体验；
82、勤摘录，多剪报；
83、例如，注意用词准确、句子通顺，并且积累丰富的词汇量和语言表达经验。
84、努力，就会有结果，遇到不会的，也可以请教老师。
85、（一）、截取人物最典型的经历来表现人物。
86、父亲是个朴实的农民。小时候，经常喜欢趴在父亲的背上，他宽厚的背莫名的给了我力量。那种父爱的气息包围着我，陪我走过田野，走过村庄，走过街道，走过高楼。父亲的背是我儿时的港湾，温暖了我整个童年。
87、妈妈家姊妹多，所以她没机会读书。正因为妈妈没文化，所以把许多牺牲当成了理所当然，甚至可以说母亲根本没意识到这是一种“牺牲”。
88、一、仿写课文《背影》、《我的母亲》
89、五、教师评语：
90、材料多，文章好；
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91、三、听讲评，认真听老师讲评作文。
92、多读多积累，素材和语言；
93、月色溶溶，倒映在池塘边，如白纱似的。月亮甩下她那美丽的白色大衣，划过山川，划过河流。在这样的环境下，我们出去在公园散步，感受月夜之美。
94、我本不愿意出来散步的，我任务多，身体很累。母亲说，正因为身体累，才应到公园放松一下。我这才信服地点点头。我现在很信任她，就像她信任我的父亲一样。
95、你拍三，我拍三，写好人物是关键；
96、记忆深处的高大身影不知何时已然崩塌，取而代之的是佝偻微驼的背影。
97、二、多修改，好作文是修改出来的，不是写出来。
98、（四）、采用白描手法，使文章有自然美、质朴美。
99、（全文完）
100、怎样收集材料
101、开头：人生有许多的路，选的好就顺利的走，选错了路一路跌跌撞撞.甚至要从头再走.选择放弃就放弃成功，选择执着就意味着艰辛.而我要样做......结尾：选择了即使是失败我也不会后悔，错了我们从头再来，以前的错误选择造成的失败只是今后成功的借鉴。
102、现在我上了初中，要住校，一个星期才能回去一次，妈妈总不忘让村里进城的人给我捎点东西：几个苹果，亲自蒸的馍……。有一次，妈妈来学校为我送棉衣。恰好上了自习，母亲就在寒风中等了一个多小时，而当时已是冰天雪地的寒冬。等我下了自习，妈妈搓着冻得无法伸缩的手指，微笑着说：“妈没敢叫你，怕你一惊一乍，惹同学们笑话。”我一句话都说不出来，眼泪不由得流了下来，天黑，又怕妈妈看见心疼，就赶紧转过身拭干了泪。朴实的妈妈，竟会有那样的想法，为的仅是让我不受一点点伤害，有时这种爱是常人无法理解的。
103、就这样，我们手拉手，我觉得，我仿佛就是他们的整个世界。
104、一、多阅读，多积累好好词好句，课内阅读和课外阅读。
105、怎样观察
106、五、多观察周边人物，事物，动作
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