优选提高是动宾结构吗【34句】

提高是动宾结构吗

1、问题中的“提高知识水平”一句，不是病句。

2、提高知识水平是病句，少主语。

3、综上所述，“提高知识水平”不是病句。

4、是病句，因为数量是增加而不是提高，只能说增加数量，而不能说提高数量。所以说，提高与数量不搭配，不符合语法规律。

5、动指的是动词，宾指的是名词。

6、答:提高重视是病句，这是个动宾短语，动宾搭配不当，因为它不符合汉浯用语习惯。在汉语言日常用语习惯中，我们都说引起重视，加以重视等等，这些动宾短语搭配得当。而提高常和水平、积极性等搭配组成动宾短语。如:这个问题应当引起高度重视。引起重视即为动宾短语。

7、衡量“水平”的标准是“高低”，因此用提高一词符合文法，动宾搭配恰当。

8、不是病句。提高这个词组是动词，知识水平是名词、比如说提高运动员的身体素质也是为提高运动成绩打基础。这句话的表述如同上面的那种说法有相同的意思表达，所以中国的文化是五千年文明吏的产物。世界各国对中国的文化内大加赞扬。

9、因此，分析病句，不仅要从语法角度去分析，而且还要从语言的运用习惯上去辩析，这样才能全面准确的分析出病因，然后才能修改病句。

10、常见的病句类型有：搭配不当、语序不当、成分残缺、成分多余、不合逻辑等等。

11、提高对卫生工作的重视程度。

12、提高重视是一种防范意识很高的句子并不是病句

13、是病句，话没有说完整，提高重视什么？应写作：提高重视程度。例句：提高对疫病防治工作的重视程度。

14、提高数量不是病句，因为提高数量是一个词，这是用词错误，应该是提高质量，增加数量。

15、老师先判断，后讲解哦。

16、提高对环境保护工作的重视程度。

17、是病句。只有重视与不重视一说。

18、如何理解，我们需要注意以下几点：

19、此为动宾搭配不当。按照约定俗成的语法习惯，“提高”与“质量”搭配，“增加”与“数量”搭配。

20、搭配不当包括主谓搭配不当动宾、动宾搭配不当、主宾搭配不当、关联词语搭配不当。

21、细致讲解搭配不当。

22、是病句，应该是提高警惕，重视安全

23、提升成果是病句。它的病因是动宾撘配不当，提升是从低往高处提的，而成果是收获的，获得的，取得的，积累的，夺得的，也可以说赢得的。

24、动宾结构的短语有:提升水平、创造财富、提高质量

25、答:提高知识水平非病句乃为符合汉语用语习惯的动宾短语。短语中提高是动词谓语，回答怎么样的问题，知识水平是宾语部分回答什么的问题。

26、提高对学生住宿餐饮工作的重视程度。

27、从语法的角度看，“提高知识水平”是一个动宾结构的短语。其中“提高”是谓语，“水平”是宾语，知识是定语。符合语法结构。

28、而提升是由低往高提升的，由少往多提升的，由一般水平往高水平提升的。如提升生产进度，提升学习能力，提升速度等。

29、↓不是病句，提高知识水平，是个动宾结构的短语，提高是动词，知识水平是名词性的偏正词组，提高什么，知识水平，其搭配非常合符语法规则，也符合人们的语言运用中的行为习惯，根本不会造成语言词汇运用的混乱，或者产生认识理解时的混乱，所以不是病句。

30、“提高数量”，是病句。它范了“搭配不当”的语病。

提高是动宾结构吗

31、动宾结构的词语有:看书、踢球、上课、背书、写字、扫雪

32、提高对产品质量的重视程度。

33、提高对农业生产工作的重视程度。

34、是，应该改为：引起重视

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