适合小学生背诵的古诗词-74句优选

适合小学生背诵的古诗词

1、《清平乐·宫怨》（宋·秦观）

2、同时，家长也应该帮助孩子理解古诗的内涵和历史背景，让背诵变得更有趣味和意义。

3、此外，可以依据孩子的年龄、爱好和学习能力选择合适的诗词进行背诵，从而提升语文素养和文化修养。

4、《清明上河图》（宋·张择端）

5、在背诵的过程中，可以将古诗词的意境和情感融入到自己的表达中，帮助加深记忆

6、可以结合儿童的认知特点，采取多种方法助于记忆，比如采用朗诵的方式、歌唱的方式、画图的方式、有节奏的背诵等等

7、背诵时要注意语音语调，准确表达句子的情感。

8、《将进酒》（唐·李白）

9、举头望明月，

10、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。高山流水遇知音，此时无声胜有声。

11、延伸阅读：除了古诗，儿童还应该认识一些现代名家的诗歌，例如舒婷、卢思浩等，也可以帮助他们加深对诗歌的了解和感悟。

12、多听多说多读，提高口语表达能力。

13、这个是白居易的《琵琶行》，都是长篇古诗，全诗有315个字，能够让它学习比较简单，而且容易背诵，同时，能够让这个古诗词有更好的内容理解。

14、先读几遍古诗，了解其意思和情感表达。

15、逐句背诵，从第一句开始逐句背诵，注意语调和抑扬顿挫。

16、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

17、小学生只需要背诵课本上要求背诵的古诗就可以了，太多的话学生不一定能接受，想背课外的古诗的话买本小学生必背古诗词背背就行，不需要背太长太难的诗词

18、并不适合孩子背长篇古诗词。

19、古诗词背诵可以通过多读多背的方式进行，背诵过程中可以注意韵律、语调和语气

20、分段理解，将整首古诗分为几个段落，逐段理解。

21、应该选择短小精悍的诗词，以便孩子更好地记忆和理解。

22、可以将一个古诗词分成多个部分，分别练习，然后整体合并

23、通过反复朗诵和刻意训练，可以有效地背诵小学古诗词

24、以下是一些比较适合儿童背的长篇古诗词：

25、这样孩子就能够形成自主学习的能力，提高学习兴趣

26、《游子吟》孟郊(唐)

27、水调歌头

28、可以选择李白的《将进酒》、杜甫的《登高》、苏轼的《江城子·南海归赠田僕扶南儿》等短小精悍的诗词进行背诵。

29、理解意义，背诵结束后，再次理解古诗的意义和情感表达。

30、百战沙场碎铁衣，城南已为客家基。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

适合小学生背诵的古诗词

31、同时，长篇古诗词如《离骚》、《长恨歌》等，篇幅较长，内容丰富，可以帮助孩子扩大知识面，激发阅读兴趣。

32、儿童应该背诵适合他们年龄段的古诗因为适合儿童的古诗具有浅显易懂的特点，可以帮助他们提高语文素养和文化认知。

33、背诵时可以采用朗诵、歌唱等方法来加深印象，同时可以多读一些注释，了解历史背景和文化内涵，有助于掌握更深入的理解

34、除了学校的教学，也可以启发孩子自己去探索，有趣的故事和文化背景背后，让孩子对古诗文更加感兴趣，愿意去背诵

35、天高路远鸟飞回，翠山离别泪沾衣，白芍草青枫叶藤，晨钟暮鼓徐徐归。

36、背诵要结合理解古诗词背诵不仅仅是为了记忆，更要理解其中的意思和美

37、孩子背诵长篇古诗词的同时，家长可以教给孩子一些背诵技巧，如分段背诵、多听多读、理解理解再背等等，使孩子在背诵中不仅能够准确地表达诗词的意境，还能够更好地领略到其中蕴含的文化内涵。

38、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

39、例如《静夜思》、《登鹳雀楼》、《将进酒》等都是适合儿童背诵的古诗。

40、需要定期背诵古诗词背诵时要理解每个字的意思、诗词背后的含义以及诗句之间的联系，这样才能更好地记忆和理解可以组织小组相互背诵、比赛等形式促进背诵效果，也可以辅助使用音频或视频等多媒体工具加深印象

41、苏轼的水调歌头吧

42、可以根据孩子的个人特点和爱好，选取合适的方法进行教学

43、因为孩子的记忆力和理解力有限，背诵长篇古诗词会产生厌倦情绪，甚至影响学习兴趣。

44、鹊桥仙尽日愁眉，半世双人轻薄围。万象历历归山陇，比屋从容出远墀。

45、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

46、低头思故乡。

47、《枫桥夜泊》张继(唐)

48、整体背诵，将每个段落的句子连起来背诵整首古诗。

49、～6岁的儿童记忆力是非常强的，可以提前背诵小学生75首必背古诗，现在有很多音频可以跟着读，也可以搜索一下古诗小视频，古诗意思理解了，朗朗上口，每天背一首不成问题。小学75首古诗是我们常见的古诗，孩子接受很快，经常读对他记忆力和理解力都有很大帮助，最主要每天坚持让孩子有更好的持之以恒的学习习惯，总之是孩子的坚持更是父母的坚持，毕竟孩子还小，需要父母很多的引导和陪伴

50、《春夜喜雨》杜甫(唐)

51、背多背少要分情况，小学生年龄还小，不能贪多嚼不烂，考虑孩子的身体和精神负担，因此适当的安排背诵任务是很重要的

52、还可以通过与同学或朋友相互背诵，加深印象，提高记忆效果

53、背诵过程中可以通过朗读、默诵等方式进行，同时也可以结合音乐、剧本等多种方式，使古诗词更加生动形象，同时也可以提高背诵效果

54、这些古诗词都是经典作品，语言优美、优美而富有意境。但同时，建议家长在教孩子背诵古诗词时，适当考虑孩子年龄、体验和娱乐性。

55、《御街行·秋日怀旧》（唐·元稹）

56、用自己的话解释，将古诗中的难词、生僻词、句子用自己的话解释清楚。

57、背诵这些经典的诗词有益于提高孩子的语文水平和文化素养。

58、因为古诗词作为中华传统文化的重要组成部分，具有很高的文化价值和美学价值，背诵古诗词可以提高孩子的语言表达能力和美学素养。

59、《登鹳雀楼》-唐代王之涣

60、《静夜思》-唐代李白

适合小学生背诵的古诗词