老舍的《我的母亲》一文主要讲了什么内容表达了作者怎样的思想感情【31句文案】
老舍的《我的母亲》一文主要讲了什么内容表达了作者怎样的思想感情
1、(一)文章的语言浅显通俗,自然流畅,平实朴质的语言与丰富的思想内涵相融,平实中见真情,读来亲切,令人动情。
2、二,作为当家的后母,如何处理家庭的难事和矛盾。
3、(3)我说轻薄话,手重重责罚──教之严。
4、一是对我的管教;
5、现代作者老舍的《我的母亲》中主要围绕母亲写了三件事:
6、(1)唤我起床,催我上学──谆谆教诲,严格督促。
7、二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾;三是如何对待他人对自己人格的侮辱。
8、(2)母亲从不在外人面前打我、骂我──保护孩子自尊心,教子有方。
9、这些都说明了母亲软而硬的个性,而母亲的这种个性又深深的影响到了作者,使得作者拥有了“对一切人与事,都取与平的态度,把吃亏看作当然”。
10、作者善于通过人物的语言和行动,表现人物丰富的内心世界。如“她挣扎着,咬着嘴唇,手扶着门框,看花轿徐徐的走去”,一系列的动作隐含着母亲送女儿出嫁时依依不舍的内心活动。
11、作者在文章中叙述了母亲生活中的一些片段,如“最会吃亏。给亲友邻居帮忙,她总跑在前面……但是吵嘴打架,永远没有她”,“在刺刀下,饥荒中,保护着儿女……从无办法中想出办法来”。
12、(1)母亲在除夕之夜对付败家子大哥的债主。通过这件事表现了母亲宽容的度量和善良的品性;
13、课文写了母亲这样几件事情:
14、结尾一句:“可是,慈母不会再候盼着我了,她已入了土!”表达了作者:回忆起以往母亲会在家里候盼着“我”,而“我”却使她失望,这令我感到无比愧疚。如今,作者永远失去了母亲,内心又涌起无比的痛楚和怀念。
15、(6)受“辱”后,非常生气,讨回公道──有刚气。
16、由此可看出母亲是一个教子有方,对子严格,宽容忍让,仁慈温和,有刚气的人。
17、与下文的“我的真正的教师,把性格传给我的,是我的母亲”相照应。
18、一,对我的管教。
19、以无华的语言表达淳厚的情感。如“每逢接到家信,我总不敢马上拆看,我怕,怕,怕,怕有那不祥的消息。”这一句连用四个“怕”字,表现内心的恐惧,写出了对母亲的挚爱深情,语言表达则十分朴素。再如“我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的辛劳困苦。”句中“找饭吃”写得通俗极了。“可是慈母不会再候盼着我了,她已入了土!”这一句充满了感情,但语言却是大白话。
20、作者学到了母亲的“好脾气”,“待人接物的和气”,“宽恕人”,“体谅人”的优秀品质。
21、作者善于运用白描的手法刻画人物形象。如“在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。”再如“桌椅都是旧的,柜门的铜活久已残缺不全,可是她的手老使破桌面上没有尘土,残破的铜活发着光。”这一处白描从一个侧面表现母亲的勤劳,平实的语言中透出几分鲜明和生动。
22、(5)忍受两个嫂子给她的气,不可再忍时,便以痛哭解心中之苦──宽容忍让。
23、(4)新年之际,大哥的债主讨债,母亲从不迁怒别人──宽容、温和、仁慈。
24、(2)母亲与我的大嫂、二嫂相处的过程和对待她们妯娌之间的矛盾的解决方式。这件事表现了母亲容忍、温和的性格。
25、三,如何对待他人,对自己人格的侮辱。
26、(3)写母亲受了人格上的侮辱非常生气,让五叔当面认错赔罪才罢休。这件事表现了母亲“刚气”的一面。
27、通过记叙母亲一生的身世、经历、性格及遭遇,表达了作者对自己母亲的无限敬爱和无以报答母亲恩情的愧疚之情,也塑造了一位有着典型东方女性性格特征的平凡而伟岸的母亲形象.表达了作者对母亲的怀恋之情.
28、课文写了母亲三方面的事,
29、写母亲的品格对"我"(作者)一生的影响,再次表达对母亲的悲痛悼念之情。
30、概括地说,写了母亲三个方面的事:
老舍的《我的母亲》一文主要讲了什么内容表达了作者怎样的思想感情
31、(二)文章以时间为序记叙母亲的一生,却能随着记叙内容的丰富,使人物形象愈来愈丰满,感情愈来愈浓烈,使人物形象与人物的情感循序升华,高潮处结尾。平中有阔,平中有境,平中有思。
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