精选记叙文中间句段的答题技巧【88句】
记叙文中间句段的答题技巧
1、提醒：含有“……是”的句子不是一定做首句，形式只是辅助手段，重
2、提示：如果较多分句或者全部分句中都出现了相同的词语，那么这个词语一般为主题词，对我们解题并无帮助。届时，不适合用此种方法来解题。
3、如果两个或者三个分句中有相同的词语重复出现(一般为重点词、名词)，那么说明这几个分句在讨论同一个话题，应排列在一起。
4、②关联词表现两个句子之间的逻辑关系。
5、一般上来说文段类型主要有:因果文段、转折文段、总分文段、分总文段、总分总文段、并列文段、顺承文段。解题时可根据文段类型将句子按相应结构合理排序。
6、记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件
7、运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了……
8、最后，需要根据题目要求有针对性地进行答题，准确无误地回答问题，避免跑题或者答非所问。
9、比如:转折关联词——反对关系;递进关联词——程度加深关系;并列关联词——前后语义一致或句式一致。
10、读文章时要整体把握文章的主要内容和中心思想；
11、阅读记叙文时，可以采用以下答题方法：
12、在写记叙文时，注意情感传达和语言运用的同时，还需要注重篇章结构的布局，尽可能使文章的内容更加完整、饱满。
13、时空顺序
14、判断首句
15、典型标志：……是/就是/是指，如“小米是一家科
16、中间句段的作用:承上启下的过度作用
17、抓住关键词：在阅读过程中，要注意抓住文章中的关键词，包括人物、事件、时间、地点等。这些关键词有助于理解故事情节和人物性格，从而更好地回答问题。
18、准备作答时，再次细读题目，找准“题眼”；
19、记叙文第一段的作用:
20、初中记叙文答题需要掌握一些技巧。
21、解题技巧二：抓住关键词
22、若题干中只出现了成对关联词中的一半，比如只出现了“但是”，则按照关联词表达的分句间语义关系确定前后句内容，确定句子顺序。“但是”表达转折关系，则前后分句应是相反相对的，根据所给语句确定哪一句内容与其相反、不一致，从而锁定选项。
23、给写景短文的句子
24、(1)文段首句一般不含指代词，以免指代不明。据此可排除包含指代词的句子放段首的选项。
25、理解故事主题：记叙文通常会通过故事情节来表达某种主题或寓意，阅读时要注意理解故事的主题和作者想要表达的思想。这有助于回答与主题相关的问题。
26、景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思
27、从首尾句入手是解答语句排序题的通常思路。文段的首尾句具有以下两大特征：
28、平时在教导孩子进行记叙文阅读的时候，主要为引导他们首先理清楚文章的一个结构，文章主要采用总分总，还是分总，还是总分的结构去进行写作，用了什么样的记叙顺序，每一个段落主要讲了什么内容，这是最基本的，只有理解了这篇文章的内容，你才能够进行答题。然后接下来在答题的时候不要忘记了文章的标题，标题是文章内容和中心思想的高度浓缩。所以遇到不会的题会是可以结合文章中心句进行分析。
29、反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下
30、题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索
记叙文中间句段的答题技巧
31、如果语句排序题中，几个分句中出现了空间、方位等指示词，可以按照事物正常的发展顺序进行排序。
32、记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙
33、因此，答题时需要关注文中的情感表达和过程叙述，理解作者想要表达的情感和信息。
34、理解文章结构：首先要理解文章的结构，包括开头、中间和结尾。开头通常会引入故事的背景和人物，中间会叙述事件的经过和发展，结尾则会总结故事的主题和寓意。
35、先读题干再读文章。读题时注意从题干中找出“题眼”（答题关键点），带着问题读文章；
36、如果是记叙文的语段，要求排序的话，可以按照间的先后顺序，或者事情发生发展的顺序去排序。如果是一段说明性的文字，要考虑说明的顺序，看是时间顺序、空间顺序还是逻辑顺序。如果是议论文段，要考虑是哪一种逻辑推理的顺序，是先主后次，由果溯源，还是由现象到本质
37、一般按由浅入深、由易到难、由整体到局部、由具体到抽象、由简单到复杂、由主要到次要、由现象到本质、由原因到结果、由特点到用途的顺序进行说明。
38、结尾句段的作用•1、画龙点睛，篇末点题•2、总结全文，深化中心•3、首尾呼应（照应前文，照应标题）•4、引人深思，给人启迪，令人回味。
39、③背景引入
40、空间顺序
41、给状物短文的句子
42、注意细节描述：记叙文通常会通过细节描写来增强故事的真实感和感染力，阅读时要注意细节描述，包括人物形象、环境描写、情感表达等。这有助于更好地理解故事情节和人物性格。
43、设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下
44、行文脉络
45、标志：随着、近年来、在……大背景下/环境下，这些词引出背景、交代现状，适合做首句。
46、①结论句，“因此……、所以……、看来……、于是……、这……”的作用是总结前文、得出结论，表结论的关联词引导的句子适合做尾句。
47、注意：不是看到该类标志就判定某句一定为首句，要进行对比，如对比1和2，1为下定义，2为背景引入，形式上均可作首句，关键是对比内容。
48、提示：不能看到结论句和对策，就判断某句一定是尾句，一定要对比内容。如果一个句子是结论句，内容上是对策表述，这种“结论+对策”的形式，作为尾句概率高，但要把握内容。
49、典型标志：有人说、人们普遍认为、……认为，后文要么进行肯定论述，要么对前文观点进
50、提出的是别人的观点，如写作文时，开头往往会说“XXX说/有人认为……”，通过别人的观点引出自己想说的内
51、逻辑顺序
52、环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫
53、①下定义
54、时间顺序是按事物发生发展的过程说明事物的。介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序。一般以时间先后及发展阶段为序进行说明，比如写生物以繁殖生长过程为序，写事物以形成演变过程为序等。
55、结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题
56、首先，记叙文的目的是叙述一件事情或者经历，情感色彩较浓。
57、具体的阅读题型的答题方法，还得要考平时的积累和归纳，总结出具体的套路。这一点的话我的头条中也有分享到的，你可以看看哦，希望对你有所帮助！
58、②对策类的表述，像“应该、需要”出现，适合做尾句，如文段为“提出问题-分析问题-解决问题”，“解决问题”一般放在尾句。
59、分析人物性格：记叙文通常会描写一些具有鲜明个性的人物，阅读时要注意分析他们的性格特点、行为举止和言语表达。这有助于理解人物在故事中的作用和意义。
60、其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫
记叙文中间句段的答题技巧
61、运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题
62、赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等)
63、解题技巧三：把握行文顺序
64、句子排序题答题也是有技巧和、有规律可循的。首先可以根据不同文体的阅读知识去理解判断句子的排列顺序。
65、其次，需要注意文中的结构和语言运用，如过渡词的使用、段落结构的合理性等，这些都直接影响了文章的整体质量。
66、给叙事短文的句子排序
67、(2)文段首句常是引论型的内容，而尾句常是结论性的语句。当句子内容是介绍背景时，可考虑此句为首句;当句子内容为得出结论时，可考虑此句为尾句。
68、如何判断尾句？
69、因为代词是用来代替人或事物的，因此在代词出现之前，一定会有与它相对应的词语出现。据此，代词在语句排序中有两个作用:一是排除作为首句的可能;二是通过找到代词所指代的内容来确定分句的顺序。
70、找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句
71、排序写景的短文，是以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，给人以美的享受。可以按观察的顺序写，可以按时间的推移顺序写，可以按空间顺序写，还可以按景物的不同类别来写。
72、排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。
73、记叙文可以分步骤阅读，首先划分出段落，然后快速阅读理解题意，着重细读开头和结尾两端，然后在次阅读总结分析全文中心思想，快速判断出问题解读
74、对于这个问题，说一下我的观点看法吧。
75、文段往往通过下定义引出话题，如一个文段首句论述“XXX是指/XXX就
76、逻辑顺序是按照事理的关系来安排先后顺序的，这样安排符合人们认识事物的规律。介绍比较复杂的事物和现象，以及介绍事理的说明文往往使用这种顺序。
77、①关联词一般搭配出现。若题干有明显的成对关联词同时出现，则直接按照关联词先后顺序进行
78、代词，即代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词。
79、可分为三类:人称代词，疑问代词，指示代词。在语句排序题中，最常考的代词是指示代词和人称代词。如“这、这样、那、那样、其、他、她、它”等。
80、是……”，这是通过下定义的形式引出文段话题，后文围绕该话题详细论述、解释说明，故下定义适合做首句。
81、排序。比如，一个分句中出现了“虽然”，那么含有“但是”的分句就应该在这个分句之后。
82、②提出观点
83、•开头句段的作用•1、开篇点题2、总领全文•3、引起下文，为下文作铺垫•4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考•
84、中间句段的作用：1、承上启下(总结上文，引起下文)2、(记叙文)推动情节发展
85、运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了……
86、空间顺序是按事物的方位为序说明事物的。说明形状和构造的实物说明文常使用这种顺序。一般是按实物的空间位置或构成部分，按上下左右、前后内外、东西南北等次序，根据情况灵活安排。
87、写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制
88、同时，还要注意主题的选择和体裁的考虑，不断积累写作素材和经验，提升自己的写作水平。
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