精选王羲之18缸墨水的故事【63句】
王羲之18缸墨水的故事
1、这个故事的原因是，王羲之在书法创作中，需要使用大量的墨汁，但他身处的地方却没有绘画所需的墨汁，于是他就想到了利用手边的资源，把水池中的水转化成墨汁。
2、王羲之用水池洗墨笔，由于他勤奋书写，天天洗笔墨，水池颜色变成了墨黑色，成为了墨池，所以说王羲之把水池变为了墨池。
3、在王羲之的家乡河南郾城，有一个叫做兰亭的地方，王羲之曾经在这里和朋友们一起饮酒赏花，他想要写一篇颂扬此地美景的文章，但是他觉得用黑墨来写字太平凡了。
4、一点点进步都是来之不易的，任何伟大的成功都不可能唾手可得。千里之行，始于足下，不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。勤奋能使人成为幸运的宠儿，上帝对勤奋给予一切。
5、但是他学了一段时间后，就流露了怕苦怕累的情绪，奢望有一条通向书法成功的捷径。
6、让王羲之高兴的是，笔并没有从他的手中抽出。他看到儿子写字时全神贯注，旁若无人，笔握得牢，手下有劲，认为他一定能够练出一手好字。为这事，他欣喜地夸奖了儿子。
7、《兰亭序》已经成为中国传统书法的代表作之一，被誉为王羲之的“青史名画”。它一直以来都是书法艺术家学习和模仿的范本和经典典范。
8、同时，他对于墨色的理解和掌握也非常深刻，所以可以成功地利用水池制作墨汁。
9、历任秘书郞、宁远将军、江州刺史，后为会稽内史，领右将军。其书法兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。风格平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。李志敏评价：“王羲之的书法既表现以老庄哲学为基础的简淡玄远，又表现以儒家的中庸之道为基础的冲和。”代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。在书法史上，他与其子王献之合称为“二王”。
10、有一次，王献之正在专心练字，父亲在他身后看了很长时间，他一点都没有察觉。王羲之悄悄伸过手去，猛地抓住了他的笔端，紧接着用力向上一提。王献之全身心地投入到写字上，根本就没有想到父亲会来抓他的.笔。
11、王羲之（303—361，一说321—379），字逸少，东晋时期书法家，有“书圣”之称。琅琊临沂（今山东临沂）人，南渡后居会稽山阴（今浙江绍兴），晚年隐居剡县金庭。
12、王羲之东晋人，他创造了一种美观流利的书法字体，被人们称为“书圣”，他从七岁开始练书法。
13、王羲之吃墨王羲之小时候写字时专心致志。有一次，他在书房中聚精会神地写字竟然忘记了吃饭。母亲只好让书童给他把饭送过去，有馒头，还有王羲之最爱吃的蒜泥。
14、的作者汉·司马迁记载有“王羲之吃墨”的故事
15、是真实的。
16、于是他灵机一动，将附近的一口水池倒进笔架中，让水不断地循环流动，过程中他不断地用纸擦拭水面，直到墨色足够浓郁。
17、这个故事也表明了王羲之在书法艺术上的独到见解和高超的技艺，是中国书法艺术中不朽的经典之一。
18、王羲之吃墨的故事叫，吃墨水，练习写字的时候太投入了，把芋头沾着墨水吃了
19、这个故事告诉我们，一个文化人应该把握机会不断创新，勇于变革，才能取得更大的成就。
20、同时，这个故事也在一定程度上启示我们，即在解决问题时，可以采用创新的方法。
21、故事:王羲之7岁练习书法,勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读,看熟了就练着写,他每天坐在池子边练字,送走黄昏,迎来黎明,写完了多多少少的墨水,写烂了多多少少的笔头。每天练完字就在池水里洗笔,天长日久竟将一池水都洗成了墨色,这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池
22、原来，王羲之边吃边练字，眼睛还看着字的时候，错把墨汁当成蒜泥蘸了。夫人心疼地对王羲之说：“你要保重身体呀！你的字写得很好了，为什么还要这样苦练呢？”王羲之抬起头，回答说：“我的字虽然写得不错，可那都是学习前人的写法。我要有自己的写法，自成一体，那就非下苦工夫不可。”经过一段时间的艰苦摸索，王羲之终于写出了一种流利的新字体。大家都称赞他写的字像彩云那样轻松自如，像飞龙那样雄健有力，他也被公认为我国历史上杰出的书法家之一。
23、读故事，悟道理
24、当母亲来书房看小羲之的时候，一进书房便笑得前仰后合。原来王羲之边吃饭边看字帖，竞将墨汁当成蒜泥蘸着吃了，弄得满嘴乌黑。直到听到母亲大笑时，他才恍然大悟。
25、因为王羲之在写字时，常用水来调墨，但水在使用一段时间后会变质，影响字迹的质量。
26、有一天，王献之走进父亲的书房，便问王羲之，希望王羲之能告诉他写字的秘诀。王羲之听了，就领着王献之来到后院，指着十八口大缸对儿子说：「写字的秘诀就在这十八缸水里，你只要把这十八缸里的水写完了，自然就知道。」
27、王献之遵从父亲的嘱咐，坚持不懈地勤学苦练，写干了十八缸水，终于攀登上了书法艺术的高峰。
28、关于王羲之写完18缸水用了几年的具体时间，历史上并没有确切的记录。
29、有这个故事。
30、王羲之吃墨王羲之小时候写字时专心致志。有一次，他在书房中聚精会神地写字竟然忘记了吃饭。母亲只好让书童给他把饭送过去，有馒头，还有王羲之最爱吃的蒜泥。当母亲来书房看小羲之的时候，一进书房便笑得前仰后合。原来王羲之边吃饭边看字帖，竞将墨汁当成蒜泥蘸着吃了，弄得满嘴乌黑。直到听到母亲大笑时，他才恍然大悟。
王羲之18缸墨水的故事
31、这个故事说明了王羲之对于写字的严谨和用心，他不断探索并改进自己的写字技巧。
32、因为传说中王羲之在写书法时，为了追求更好的效果，将旁边的水池中的清水倒入了自己的墨磨中，从而将水池变成了墨池，以便取得更浓稠的墨汁，使书法更加的美妙。
33、某日，他在写字时发现自己手头的墨汁不足，并且又没有水来调节。
34、王羲之在写字时用水池洗笔，但经常会因为水池中的波动而影响到字的效果，于是他找到一种方法将水池变成墨池。
35、这个故事的是，这个故事非常生动有趣，可以激励人们在面对困难或者缺少资源的时候，要发挥自己的创意，借鉴其他资源，充分发挥自己的潜力。
36、扩展资料：
37、说完以后，她的手指落在了那个“太”字的下边。王献之仔细地比较了一下，果然不同!他突然想起这一“点”当初忘了写上去。他猜想是父亲给他补上的，脸马上就红了。找到差距后，他打消了骄傲自满的情绪，从此以后练字就更加刻苦了。
38、为了激励王献之持之以恒，王羲之指着放在院中的十八口大水缸，说：“你把这十八口大缸里的水写完，你的字也就练得差不多了。”
39、于是他决定把水池中的水全部倒出来，用水池作为墨池，利用池中的水墨写下了《兰亭序》。
40、王献之是王羲之的儿子，他的父亲很喜欢他。受到父亲的影响，他很小就学着父亲的样子坚持天天写字。
41、是一个非常著名的故事。
42、王献之的字有了长进，就有些飘飘然了。
43、他在水池中加入墨汁并等待墨汁沉淀，待水池上层清水与墨汁分离后，他便可以将墨汁倒入另一只碗中，用于洗笔。
44、这也是为什么他被称为“书圣”的原因之一。
45、这个故事充分说明了王羲之在书法方面的追求和专注，也提醒我们只要用心，就可以将普通的事物变成非凡的艺术品。
46、这个故事的结论是，王羲之非常有创意，他利用自然界的资源，将水池中的水转化为墨汁，展现了他的文化修养和艺术技巧。
47、王献之听了母亲的一番话，非常惭愧，他马上找来了18口大缸，把缸里都灌满了水，发誓不写完这些水绝不出门。
48、王羲之曾经在遇到没有墨池的情况下，把水池变成墨池2这是因为王羲之是一位非常有创意的书法家，面对困难会想方设法解决。
49、王献之从小跟父亲学习书法，就立有大志，要像父亲那样勤学苦练，做一个大书法家。他每每见到古人的书法名迹，总要手不释卷，细心观看，待到把它的字体特征，笔画形态以及结构布局等方面有个通盘的考虑后，再动手下笔，临写数十百遍，直到心领神会为止。因而到了十四，五岁时，他的书法已写得别有意趣。
50、王羲之小的时候，练字十分刻苦。据说他练字用坏的毛笔，堆在一起成了一座小山，人们叫它“笔山”。他家的旁边有一个小水池，他常在这水池里洗毛笔和砚台，后来小水池的水都变黑了，人们就把这个小水池叫做“墨池”。长大以后，王羲之的字写得相当好了，还是坚持每天练字。有一天，他聚精会神地在书房练字，连吃饭都忘了。丫环送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，催着他吃，他好像没有听见一样还是埋头写字。丫环没有办法，只好去告诉他的夫人。夫人和丫环来到书房的时候，看见王羲之正拿着一个沾满墨汁的馍馍往嘴里送，弄得满嘴乌黑。她们忍不住笑出了声。
51、据传，为了达到最佳的书写效果，王羲之在多个缸中调整了不同的墨水浓度和颜色。他将最淡的水放在开头，以便在结束时使用深墨来强调字墨的深浅变化，营造出自然山水之间的意境。整幅作品采用了行书的风格，通篇布满了浓淡不一的墨汁，形成了蕴含着中国书法精髓的意境和风格。
52、从此，他每天勤学苦练，深钻细研，并虚心向父亲请教，完全沉浸在了书法中。
53、一天，他写了很多字，其中一个“太”字漏掉了下边的那个“点”，他放下笔走出书房干别的事去了。父亲来到儿子的书案，照例要看一看他写的字，当他看见了这个疏漏，就顺手提笔将这一“点”补上去了。
54、这个故事证明了王羲之在书法创作中发扬毅力、富有创意的精神，也展示了他对于艺术的坚持与追求。
55、据传，王羲之为书写一幅巨幅的《兰亭序》而动用了18缸水。这幅作品的故事可以追溯到东晋时期（公元316年至420年），当时王羲之正在担任揚州刺史。他邀请当时的文人雅集来园游玩，期间有一位朋友提议，希望王羲之能够写下一幅千古绝唱的字画。王羲之于是决定写下一篇《兰亭序》，并在当天晚上用着18缸水和一支巨笔写成了这篇墨宝。
56、王羲之是中国东晋时期的著名书法家，他以其卓越的书法艺术而闻名于世。
57、源于《兰亭序》。
58、王羲之的家门口有一个水池，他每次练完书法都会在此洗毛笔。过了二十年，天天如此，他把门前原本清澈的水池都洗成了黑色。之后人们便把那水池成为“墨池”了。这个就是“墨池”的典故了。
59、用了5年时间。据故事，“王献之苦练5年后终于写完了这院里的18大缸水，而自己的书法也大有长进，于是就拿着自己的书法作品给父亲看”可知
60、王献之在十来岁时，就迫不及待的问王羲之，说道：我的字再练个两三年应该就差不多了吧?王羲之为了让儿子不因骄傲自满而荒废了天赋，只是摇头不语。王献之见老爹默不作声，急着又问道：“那五年?”王羲之听完后，手指着院子里的18个大水缸，说道：“你要把这18个水缸的水都给写尽了，字才算凑合。”王献之听后才知道，原来自己离书法家还差18个大水缸，这才静下浮躁的心，刻苦练字。
王羲之18缸墨水的故事
61、不一会儿王献之回到书案，拿着这些字请他的母亲来评价。母亲看了一会儿，慢慢地说道：“你的字写得还可以，但还透着稚嫩，只有这一‘点’，倒像是你父亲写的。”
62、年复一年，18缸水终于用完了，这天王献之趁父亲外出，又写了一副字贴在墙上，王羲之回来看了，以为是自己写的，可想了半天也记不起是什么时候写的。他一查问，知道是出自王献之的手笔，非常高兴。
63、这个故事显示了王羲之的才华和创意，也是书法史上的一个著名故事，让人印象深刻。
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