与传道授业解惑对偶的句子

1、道德技能修养

2、值得注意的是，句中“所以”是两个词，要分开解释才能把句子意思理顺。“所”是特殊指示代词，指代后文所言的对象。“以”是介词，与后文主成介词结构。

3、修身齐家治国

4、传道授业解惑可以对

5、书山陆金顶修身济世安邦。

6、判断句。

7、立身成家建业

8、出自韩愈《师说》。

9、下联：满园百年多情

10、所以意思是用来……的。“所”是凭借的意思，“以”是用的意思。整句话意思是老师，是用来传授道理、交给学业、解释疑难问题的人。

11、孕育桃李满园

12、立业成家治国

13、下联：行文先生为人

14、这是唐代文学家韩愈《师说》里面的句子，完整的句子是“师者，所以传道授业解惑也，人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，终不解矣。”

15、完整的句子是：师者所以传道授业解惑者也。这句话是唐代文学家韩愈写的"师说‘’一文，意思就是教师是用来传授道理解释疑难的。

16、尊师重教尚德

17、"墨海泛银舟传道授业解惑"请接下联(背景:这是我初中语文老师偶得的一个上联,望那位大侠予以赐教)

18、诗书礼易春秋

19、说文解字言情

20、崇德爱岗敬业

21、修身济世安邦

22、文言句式还有：被动句宾语前置主谓倒装状语后置等。例略。

23、种树修路建房

24、这是一个文言判断句，其标志是“……者……也”，相当于现代汉语中的“是”。句子的意思是，老师是靠它来传授道理教授学业解决疑难问题的。

25、行文先生为人

26、墨海泛银舟传道授业解惑;

27、教书育人讲德

28、“以”的意思是用……来，靠……来，凭借……来。

29、满园百年多情

30、语出韩愈《师说》。意思是：老师，是靠他来传授道理教授学业解答疑惑的人。“以”的意思由此可见。

与传道授业解惑对偶的句子

31、上联：传道授业解惑

32、格物诚意致知

33、师说》作于唐贞元十八年（公元802年）韩愈任四门博士时，这篇文章是韩愈写给他的学生李蟠的。《师说》是一篇说明教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则的论说文。此文抨击当时“士大夫之族”耻于从师的错误观念，倡导从师而学的风气，同时，也是对那些诽谤者的一个公开答复和严正的驳斥。作者表明任何人都可以作自己的老师，不应因地位贵贱或年龄差别，就不肯虚心学习。文末以孔子言行作证，申明求师重道是自古已然的做法，时人实不应背弃古道。

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