美国心理学家马斯洛名言

1、“人的需求层次理论”：最低层次是对生理上的需求；第二，包含对安全、稳定和质量的需求；第三，归属感；第四，对获得尊重的需求；第五，人类对自我实现的需求。

2、正是由于人有自我实理的需要，才使得有机体的潜能得以实现、保持和增强。人格的形成就是源于人性的这种自我的压力。人格发展的关键就在于形成和发展正确的自我概念。而自我的正常发展必须具备两个基本条件：无条件的尊重和自尊。

3、人类会因累积的学习和经验，告诉自己这也不能做，那也不能做，让拒绝尝试变成自己的习惯，那正是创造力最大的致命伤。——阿雷克斯·F·奥斯本

4、有三个人是我的朋友爱我的人、恨我的人、以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。——J·E·丁格

5、对生活环境进行控制的努力几乎渗透于人一生中的所有行为之中，人越能够对生活中的有关事件施加影响，就越能够将自己按照自己喜爱的那样进行塑造。相反，不能对事件施加影响会对生活造成不利的影响，它将滋生忧惧、冷漠和绝望。——班杜拉

6、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

7、穷则独善其身,达则兼济天下

8、你知道何谓沮丧就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。——坎伯

9、当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。——贾柯·瑞斯

10、为了避免对人性失望，我们必须首先放弃对人性的幻想。

11、马斯洛认为，理想学校应反对外在学习，倡导内在学习。所谓内在学习就是依靠学生内在驱动，充分开发潜能，达到自我实现的学习。这是一种自觉的、主动的、创造性的学习模式。这种内在教育的模式会促使学生自发的学习，打破各种束缚人发展的清规戒律，自由地学他想学的任何课程，充分发挥想象力和创造力。

12、荣誉感与成就感是人的高层次的需要。

13、好的木材并不在顺境中生长；风越强，树越壮。——马里欧特

14、心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。

15、马斯洛认为，外在学习是单纯依赖强化和条件作用的学习，其着眼点在于灌输而不在于理解，属于一种被动的、机械的、传统教育的模式。马斯洛批判传统的学习是一种外在学习，学习活动不是由学生决定的，是由教师强制的。

16、播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。——威廉·詹姆士

17、、人生就像是一盘沙子，你永远也无法全盘抓起，但也不会一无所获。

18、我们不光会热爱自己最好的机会，同时也会对这些机会感到恐惧。

19、人类心灵深处，有许多沉睡的力量；唤醒这些人们从未梦想过的力量，巧妙运用，便能彻底改变一生。——澳瑞森·梅伦

20、成功的人生，胜于成功的事业，一味追求事业的赢家，最后可能变成人生的输家。佛前的灯，不必刻意去点，最重要的是，点亮自己的心灯，知道自己的起跑点及目的地，想出最合适自己的方式，安部就班奔向目的地。

21、每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。——艾瑞克·佛洛姆

22、所以依据马斯洛的需要层次理论，在学习当中，认为也是要自我实现，这也是在单选题和判断题当中重点考察的内容。

23、你要确实的掌握每一个问题的核心，将工作分段，并且适当的分配时间。——富兰克林

24、啊、来是偶然的，走是必然的，所以你必须，随缘不变，不变随缘。

25、当一个人完全受限制于理想自我并由它的指引时，他们就总会以“应该是什么”来支配自己的思想。他们生活在无数的“应该”下，渐渐地与现在疏远。这种理想化自我属于神经质性格。对此，最重要的是放弃理想化而从真实自我中发展自己。——卡伦·霍尼

26、君子成人之美不成人之恶。(论语)

27、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德

28、人本主义心理学家认为人的成长源于个体自我实现的需要，自我实现的需要是人格形成展、扩充成熟的驱力。所谓自我实现的需要，马斯洛认为就是“人对于自我发挥和完善的欲望，也就是一种使他的潜力得以实现的倾向”。

29、如果你的工具只有一柄铁锤，你就可能认为所有的问题都是铁钉。

30、所有口述手写的辞句中，最悲哀的就是“本来可以？”——惠蒂尔

美国心理学家马斯洛名言

31、智者不只发现机会，更要创造机会。——培根

32、凡是内心能够想到、相信的，都是可以达到的。——NapoleonHill

33、人有恒，万事成人无恒，万事空。

34、——马斯洛对任何事物都需要极大的爱才能够听其自然，让它保持原样，任其随意发展。——马斯洛

35、人生不是一支短短的蜡烛，而是一只由我们暂时拿着的火炬；我们一要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。——萧伯纳

36、、事实上，成功仅代表了你工作的%，成功是%失败的结果。

37、任何五官健全的人必定知道他不能保存秘密。如果他的嘴唇紧闭，他的指尖会说话；甚至他身上的每个毛孔都会背叛他。——西格蒙德。弗洛伊德

38、知识的保持和复现，在很大程度上依赖于有关的心理活动第一次出现时注意和兴趣的强度。——德国心理学家艾宾浩斯

39、所以，强调自身的内在学习，学生主动自觉地学习，而不是外在强加给学生，这也是马斯洛常考的单选题和判断题考点，需要重点识记。

40、教育人就是要形成人的性格。——欧文

41、如果你有意地避重就轻，去做比你尽力所能做到的更小的事情，那么，我警告你，在你今后的日子里，你将是很不幸的。因为你总是要逃避那些和你能力相联系的各种机会和可能性。

42、、成功等于目标，等于每天进步%，等于全方位。

43、——吉鸿昌

44、心若改变，你的态度跟着改变;态度改变，你的习惯跟着改变;习惯改变，你的性格跟着改变;性格改变，你的人生跟着改变。——马斯洛

45、人类最美丽的命运、最美妙的运气,就是做自己喜欢的事情同时获得报酬。

46、自我实现的人格观

47、时间是一味能治百病的良药。

48、理解自身的阴暗，是对付他人阴暗一面的最好方法。——荣格

49、——王石

50、未经审视的人生不值得度过。——苏格拉底

51、——富兰克林

52、、你不勇敢，没人替你坚强。

53、美国心理学家马斯洛被公认为人本主义心理学的领导人物之一，他以性论、潜能论和动机论为理论基础，创建了理论化、系统化的自我实现心理学。

54、马斯洛是美国著名社会心理学家，这句名言是个人很喜欢的一句。习惯是一种很可怕的力量。好的习惯可以成就一个人，然而不良习惯可以毁掉一个人，所谓性格决定命运。所以一个人要想有一个好的人生，就要有一个好的习惯，然而好的习惯都是从一点一滴长期坚持的结果，不是一蹴而就的。所以对待任何事情都要以积极乐观的心态面对。这是任何一个良好习惯的开始。

55、如果你有意地避重就轻，去做比你尽力所能做到的更小的事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你将是很不幸的。因为你总是要逃避那些和你的能力相联系的各种机会和可能性。——美国心理学家马斯洛

56、对于只有一把锤子的人来说，他遇见的每样东西看起来都像一颗钉子。——马斯洛如果你的工具只有一柄铁锤，你就可能认为所有的问题都是铁钉。

57、人类区别于动物的一个重要方面就是他有自制力。

58、内在学习论

59、大千世界，人人皆望成功，个个忌讳失败，但成功有大小，层次分高低。美国心理学大师马斯洛有著名人生需求五层次说，我也狗尾续貂，不揣浅陋，凑成人生成功五层次说，供大伙茶余饭后一笑。

60、幸福是把灵魂安放在最适当的位置。人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德

美国心理学家马斯洛名言

61、当人的基本需要得到满足之后，就会产生被尊重的需要，被爱的需要。

62、、好工作要自己去找，不要等着天上掉馅饼。

63、幸福就是身体的无痛苦和灵魂的无困扰。——伊壁鸠鲁

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