陶行知的教育名言读书心得体会

陶行知的教育名言读书心得体会

1、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。——苏霍姆林斯基

2、在陶先生看来，教育和学习的主体是学生，所以要教会他们懂得如何去“学习”，而不是一味地给他们灌输知识，让他们死记硬背，最终导致的结果可能是培养很多“高分低能”的学生。

3、当然，这种爱应该是要注意分寸的，不能成为溺爱，偏袒的爱，应该是严中有爱，爱中带严，一视同仁。

4、灵感，不过是“顽强地劳动而获得的奖赏”。——列宾

5、持续不断地劳动是人生的铁律，也是艺术的铁律。——巴尔扎克

6、苏霍姆林斯基曾说“把整个心灵献给孩子们”，就是在告诉每个老师应该去全心全意爱自己的学生，把自己的心献给他们每一个人，才能更好地走近他们，帮助他们。

7、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。

8、老师在教育学生过程中，不应该只停留在口头的说教当中，而是要做到身体力行，以身作则。

9、劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。——苏霍姆林斯基

10、有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。——松苏内吉

11、这种无私奉献精神就需要老师们要有责任感，不能因为所处的环境和待遇等条件太差，而敷衍了事，不用心去对待每一个学生。

12、劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉·配第

13、劳动是一切知识的源泉。——陶铸

14、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

15、人生的最大快乐，是自己的劳动得到了成果。——谢党哉

16、孔子这种教育方式虽然已经几千年了，但依然适用于现在的教学当中，值得每个老师去深思。

17、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！——李绅

18、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。——富兰克林

19、劳动是幸福之父。——富兰克林

20、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄

21、希望学生是个有爱心的人，那老师应该首先做到有爱心，让学生看到你的爱心之举；

22、我们常常听过这句名言“授人以鱼不如授人以渔”，强调的是“渔”的重要性，看重方法而非产物。

23、正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。——奥涅格

24、学然后知不足，教然后知困。

25、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。

26、只有人的劳动才是神圣的。——高尔基

27、这句话其实强调了“师爱”的重要性，爱是施行教育的前提。

28、应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。——童第周

29、老师在教育学生的时候能够起到榜样的作用，才能引导学生去学习和效仿。

30、劳动使人忘忧。——西塞罗

陶行知的教育名言读书心得体会

31、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁

32、要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。——拉·封丹

33、劳动最光荣，仅有劳动才能创造财富，才能自我的生活更充实更辉煌。

34、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基

35、劳动可以使身体得到休息，劳动可以使精神得到休息。——俾斯麦

36、刻苦劳动才是成功之母。

37、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思

38、人生在勤，不索何获？——张衡

39、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。

40、我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。劳动，这是一切钝感的最好的医生。

41、总之，要做到培养学生的学习能力，让学生掌握学习的方法，而不是成为一个背书的机器。

42、正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。——奥涅格2、正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。——休6、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！——奥斯特洛夫斯基7、经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱。一目了然的真理不费力就可以懂，懂了也感到暂时的愉快，但是很快就被遗忘了。

43、“不带半根草去”强调了要无私奉献，有奉献教育的精神和强烈的责任感。

44、陶行知先生的这句话也是同理，在强调一个“学”字，也就是要掌握“学”的方法。

45、这是苏霍姆林斯基对于好教师的一种评判标准：要懂得心理学和教育学。

46、劳动创造世界。——马克思

47、如果一个老师不爱自己的学生，不爱自己的工作，更就谈不上去奉献教育，去践行教书育人这一神圣职责。

48、这两者是最好是不可以分割的，缺少一方都可能达不到事半功倍的效果。根据不同学生的心理因素，才能可以做到因材施教，达到教育的真正目的。

49、人生的意志和劳动将创造奇迹般的奇迹。——涅克拉索夫

50、—————————《礼记·文王世子》

51、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文

52、正如这句话所说，教师不能只仅仅教授学生知识和技能就够了，更要言传身教教会他们做一个有高尚品德的人，有德远比有才更重要。

53、脱离劳动就是犯罪。——列夫·托尔斯泰

54、一切都靠一张嘴来做而丝毫不实干的人，是虚伪和假仁假义的。——德谟克利特

55、希望学生是个诚实的人，那老师应该首先做到不去撒谎，诚实对待每一个人；

56、————————陶行知

57、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基

58、劳动是财富之父，土地是财富之母。

59、劳动是良药，它可以让小孩儿茁壮成长；让年青人身强体壮；让老人延年益寿。

60、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。

陶行知的教育名言读书心得体会

61、懂得教育学，这是对每个教师最基本的要求了，懂得教育学，你才会知道何种教育方式更适合你的学生。

62、世间没有一种真正具有价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够获得的。

63、不付出劳动就不会有收获。——伦·赖特

64、——————《论语·述而》

65、车氏这句话其实在强调“身教重于言传”。

66、——————————《礼记·学记》

67、师也者，教之以事而喻诸德也。

68、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

69、完善的新人应该就是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文

70、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。——苏霍姆林斯基

71、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。

72、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。——马卡连柯

73、“不愤不启，不悱不发”意为：学生如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他；如果不是经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他。

74、这句话是陶行知先生本人一生奉献教育的真实写照，在告诉每个老师应该在平凡的岗位上奉献出最赤忱的热情，为教育无私奉献。

75、懂得心理学，就会帮助老师能够真正走进学生内心。从心底理解学生，才能与他们进行有效沟通，让学生对你产生信任感，教育也会顺利进行。

76、没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。——斯坦尼斯拉夫斯基

77、在当今社会，人们学到知识的途径是越来越多，但是这些途径终究无法代替教师这一职业。唯有教师才能真正做到传道受业解惑，启发心灵，培养出一个个有道德的人。

78、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。

79、捧着一颗心来，不带半根草去。

80、这其实是在告诉每一个老师，应该注意培养学生的学习主动性，激发他们的学习兴趣，而不是老师一个人演独角戏，向学生一味灌输各种知识，强迫他们全盘接受。

81、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

82、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞恶习贫困。——歌德

83、劳动光荣，怕劳动可耻;劳动使人坚强，所以我们应正确对待。——夏明

84、劳动相当于一种职责意识，只要生存在这种环境里，就应当意识到这种职责存在。

85、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里

86、生活中有了你，甜蜜的滋味将我拥抱;劳动中有了你，收获的喜悦将我缠绕;爱情中有了你，幸福的日子将我迷倒;不能没有你，你是我心中的宝!

87、————车尔尼雪夫斯基

88、——————叶圣陶

89、“注满一桶水”，就算水桶满了，那也还是一桶水，没有什么质的飞跃，就可以认为这是一种一味灌输、填鸭式的教育方式；

90、没有爱，就没有教育

陶行知的教育名言读书心得体会

91、“捧着一颗心来”就是在说作为教育工作者要有一颗爱学生、奉献教育的赤诚之心；

92、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导

93、希望学生是个爱护环境的人，那老师应该也从身边的小事做起，看到地上的纸屑不忘捡起等。

94、良好的健康状况和高度的身体训练，是有效的脑力劳动的重要条件。——克鲁普斯卡娅

95、劳动是一切幸福的根源。

96、“点燃一把火”，火越烧越旺，形成燎原之势，可以看出这是在调动学生学习的积极性，激发他们的学习兴趣。

97、“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少……——鲁迅

98、谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。——恩格斯

99、谷雨时节种谷忙，点瓜种豆不停闲。老年朋友出勤早，劳动锻炼身体康。双手播种寄希望，勤劳汗水来浇灌。用心培育花开艳，美好愿望幸福炫。谷雨时节：祝老朋友身体棒，亲手种谷金秋享。2.增值靠知识性劳动，智慧性工作。3、白云飘荡风的记忆，鲜花绽放季节的艳丽，海岸记录浪的痕迹，短信传送我的心意，节日遥送情的惦记，五一劳动节我真诚祝福你：生活幸福万事如意!

100、译文：经过学习才知道了自己知识的不足，教授别人才知道自己知识上的困惑。

101、所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔

102、————苏霍姆林斯基

103、所有现存的好东西都是创造的果实。

104、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。——高尔基

105、临渊羡鱼不如退而结网。——班固

106、所以这句话在告诉老师，在教育过程中，应该要时时点燃一把火，调动学生的积极性，而不是去天天注满一桶水，采取填鸭式教学方式。

107、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

108、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

109、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。——托尔斯泰

110、——————叶芝

111、这是孔夫子的启发教育之道。是在说明教育要掌握时机、因势利导。老师要做的是帮助学生自己主动去思考，而不是一味灌输知识，代替他们的大脑做出思考。